6月30日至7月3日，石河子大學(xué)藥學(xué)院赴第七師一二五團(tuán)社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)在新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第七師一二五團(tuán)開展社會實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐團(tuán)圍繞紅色研學(xué)、中醫(yī)藥科普、社區(qū)健康服務(wù)和校園傳統(tǒng)文化體驗(yàn)等內(nèi)容，走進(jìn)一二五團(tuán)團(tuán)史館、老司令部舊址、綜合文化活動(dòng)中心、昌盛里社區(qū)和一二五團(tuán)中學(xué)，將藥學(xué)專業(yè)知識與基層健康需求、青少年科普教育相結(jié)合，面向團(tuán)場居民和學(xué)生開展志愿服務(wù)。

在紅色研學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)一二五團(tuán)團(tuán)史館、老司令部舊址，通過展陳資料、歷史圖片和現(xiàn)場講解了解團(tuán)場發(fā)展歷程、軍墾建設(shè)歷史和基層治理情況。隊(duì)員圍繞團(tuán)場產(chǎn)業(yè)發(fā)展、職工群眾生活變化和基層公共服務(wù)需求進(jìn)行記錄，為后續(xù)開展中醫(yī)藥科普和志愿服務(wù)作前期了解。

在一二五團(tuán)綜合文化活動(dòng)中心，實(shí)踐團(tuán)設(shè)置中醫(yī)藥科普便民服務(wù)點(diǎn)。服務(wù)點(diǎn)擺放常見藥材標(biāo)本罐、茶飲原料展示牌和科普資料，隊(duì)員現(xiàn)場沖泡解郁逍遙飲、清暑藿香飲、烏梅健脾飲、養(yǎng)陰潤肺飲等中藥茶飲，供過往居民品嘗。隊(duì)員根據(jù)群眾咨詢介紹茶飲原料組成、飲用注意事項(xiàng)和夏季防暑常識，重點(diǎn)提醒居民結(jié)合個(gè)人體質(zhì)、基礎(chǔ)疾病和用藥情況選擇茶飲，不將茶飲等同于治療用藥。

活動(dòng)現(xiàn)場，帶隊(duì)教師王恒教授結(jié)合封裝藥材標(biāo)本，向群眾和兒童介紹辛夷、陳皮等常見藥食同源材料的外形特征和用途。實(shí)踐隊(duì)員圍繞家庭常備藥品藿香正氣水開展合理用藥說明，講解其主要組成、適用場景和禁忌事項(xiàng)，提醒居民關(guān)注藥品中乙醇成分，駕車、服用頭孢類藥物期間應(yīng)避免使用，孕婦、特殊體質(zhì)人群用藥前應(yīng)咨詢專業(yè)人員。群眾咨詢的問題主要集中在夏季祛濕、防暑、兒童能否飲用茶飲以及常用藥與飲食搭配等方面，隊(duì)員逐一記錄并回應(yīng)。

在昌盛里社區(qū)，實(shí)踐團(tuán)面向轄區(qū)中老年居民開展中醫(yī)藥健康宣講。針對中老年群體日常養(yǎng)生中關(guān)注較多的脾胃調(diào)理、氣血不足、寒濕不適、久咳痰多等問題，隊(duì)員選取大棗、山楂、陳皮、生姜等常見藥食同源材料，從性味特點(diǎn)、適用場景和食用注意事項(xiàng)進(jìn)行講解。宣講中，隊(duì)員結(jié)合紅棗泡水、煲湯、煮粥等生活場景，提醒腹脹積食、血糖偏高人群控制食用量；在介紹生姜時(shí)，區(qū)分鮮姜與干姜的使用差異，并提醒內(nèi)熱口干、血壓波動(dòng)較大人群注意飲用頻次；在介紹陳皮時(shí)，說明新鮮橘皮與藥用陳皮的區(qū)別。

圖1 實(shí)踐隊(duì)員在昌盛里社區(qū)開展中醫(yī)藥健康宣講。

為增強(qiáng)宣講針對性，實(shí)踐團(tuán)設(shè)置中醫(yī)藥知識問答和現(xiàn)場咨詢環(huán)節(jié)。居民圍繞白姜與黃姜、鮮姜與干姜、新鮮橘皮與陳皮的區(qū)別等問題提問，隊(duì)員結(jié)合專業(yè)知識進(jìn)行解釋。宣講結(jié)束后，實(shí)踐隊(duì)員帶領(lǐng)居民練習(xí)簡易中老年養(yǎng)生操，圍繞抬手?jǐn)U胸、轉(zhuǎn)頸松肩、舒展四肢等動(dòng)作進(jìn)行分步示范，并提醒參與者根據(jù)個(gè)人身體狀況控制幅度和節(jié)奏。該環(huán)節(jié)面向久坐、肩頸不適等常見情況，提供居家可操作的日?；顒?dòng)方式。

在一二五團(tuán)中學(xué)，實(shí)踐團(tuán)開設(shè)中醫(yī)藥趣味實(shí)踐課堂，面向?qū)W生開展科普宣講和動(dòng)手體驗(yàn)。課堂設(shè)置藥食同源知識講解、中藥飲片辨識、中藥香囊制作、中藥手串編織和植物標(biāo)本壓制等環(huán)節(jié)。隊(duì)員以大棗、山楂、生姜、陳皮等常見材料為例，介紹其外形特征、基礎(chǔ)功效和生活應(yīng)用，并通過標(biāo)本展示引導(dǎo)學(xué)生觀察枸杞、黃芪、甘草等飲片形態(tài)。學(xué)生在辨識藥材、提問交流和記錄筆記中了解中醫(yī)藥基礎(chǔ)知識。

在手工體驗(yàn)環(huán)節(jié)，實(shí)踐隊(duì)員將艾葉、薄荷、丁香、藿香等藥材分類擺放，向?qū)W生說明香囊制作步驟和相關(guān)文化背景，指導(dǎo)學(xué)生裝填藥材、封口成型。隨后，隊(duì)員引導(dǎo)學(xué)生使用甘草、薏苡仁、山楂籽等材料編織中藥手串，并講解不同藥材的形態(tài)特點(diǎn)。植物標(biāo)本壓制環(huán)節(jié)中，隊(duì)員示范草本植物修整、壓平、固定和封裝流程，學(xué)生分組完成植物標(biāo)本制作?；顒?dòng)將課堂講授與實(shí)物觀察、手工操作相結(jié)合，便于學(xué)生在具體操作中認(rèn)識中藥材。

圖2 實(shí)踐隊(duì)員指導(dǎo)一二五團(tuán)中學(xué)學(xué)生制作中藥香囊。

此次社會實(shí)踐以團(tuán)場群眾健康需求和學(xué)生科普需求為切入點(diǎn)，形成“紅色研學(xué)+中醫(yī)藥科普+社區(qū)服務(wù)+校園體驗(yàn)”的活動(dòng)安排。實(shí)踐團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，后續(xù)將根據(jù)群眾現(xiàn)場咨詢和學(xué)生課堂反饋，進(jìn)一步整理常見中醫(yī)藥科普問題，完善適合社區(qū)、校園等基層場景使用的宣講材料，持續(xù)推進(jìn)藥學(xué)專業(yè)知識服務(wù)基層實(shí)踐。（圖片由劉運(yùn)輝、袁淇榕、馬金玲提供）

來源：中國日報(bào)網(wǎng)