前兩天陪孩子看了一部叫《包寶寶》的動(dòng)畫短片：故事講的是一個(gè)熱愛(ài)做包子的婦女，有一天她做的包子有了生命，她將這個(gè)包寶寶當(dāng)作自己的孩子一樣寵愛(ài)，帶著他買菜、做飯、打太極，度過(guò)了一段非常美好的親子時(shí)光。可伴隨著包寶寶的成長(zhǎng)，他渴望有自己的獨(dú)立空間，希望和朋友一起出去踢球、玩耍，但老母親卻一次次制止，一次次在門縫里窺視，最終在包寶寶提出要結(jié)婚組建家庭時(shí)情緒爆發(fā)，將他提起來(lái)，一口吞進(jìn)了肚子里······
父母對(duì)孩子管得太緊，會(huì)影響孩子的獨(dú)立成長(zhǎng)。只有合理地退出，適當(dāng)?shù)胤攀郑o孩子空間和時(shí)間，才能讓孩子實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，變得越來(lái)越自信獨(dú)立。
父母無(wú)微不至的愛(ài)，是對(duì)孩子無(wú)形的傷害
在綜藝節(jié)目《朋友請(qǐng)聽(tīng)好》中，演員易烊千璽讀到了一封男聽(tīng)眾的來(lái)信：“我已經(jīng)25歲了，可是感覺(jué)自己還沒(méi)有成年，因?yàn)槲覌寢尮芪姨珖?yán)了，讓我沒(méi)有獨(dú)立的感覺(jué)。我現(xiàn)在都已經(jīng)讀研了，還被要求每天23點(diǎn)前回家。長(zhǎng)這么大了，我從來(lái)沒(méi)有自己買過(guò)衣服，都是媽媽給我買的。其實(shí)我也知道媽媽很愛(ài)我，但是不管大事小事都要被她掌控，讓我感覺(jué)有些窒息，我真的很想獨(dú)立，但是又怕提出來(lái)傷她的心。”
生活中有多少父母，以愛(ài)為名，去束縛孩子追求自由獨(dú)立？一句“我一切都是為了孩子好”，控制了孩子的整場(chǎng)人生。
知名兒科醫(yī)生威廉·西爾斯說(shuō)：“有些占有欲強(qiáng)的父母總強(qiáng)迫孩子做這做那，他們的出發(fā)點(diǎn)不是孩子的需求，而是他們自己的愿望。”父母干涉得越多，孩子就會(huì)越缺乏自我選擇和自我解決問(wèn)題的能力，甚至缺乏自信。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，那些一直活在父母無(wú)微不至關(guān)愛(ài)下的孩子，內(nèi)心會(huì)變得沉悶壓抑、膽怯自卑、愈發(fā)叛逆。
養(yǎng)育一個(gè)孩子，雖然要從扶著他的手，教他一步一步學(xué)習(xí)走路開(kāi)始，但真正養(yǎng)大一個(gè)孩子，是要從放開(kāi)他的雙手，看著他跑向遠(yuǎn)方時(shí)開(kāi)始的。你放手越晚，孩子學(xué)會(huì)飛翔就越晚，而不會(huì)飛翔的老鷹，永遠(yuǎn)無(wú)法置身于藍(lán)天當(dāng)中。
不用擔(dān)心孩子們做得不好，只有放手，他們的未來(lái)才會(huì)好
大多數(shù)父母都希望自己的孩子獨(dú)立，但真正做起來(lái)，卻又無(wú)比困難：“我也想讓他自己吃，但是我不喂，他就不吃呀，沒(méi)辦法”“哎呀，你還擔(dān)心孩子以后學(xué)不會(huì)走路嗎？現(xiàn)在不多抱抱以后就沒(méi)機(jī)會(huì)了”“我家孩子自己會(huì)穿，就是太慢了，我不幫他穿，上學(xué)就遲到了”······
《西爾斯親密育兒百科》中說(shuō)：“適當(dāng)?shù)挠H密關(guān)系能促進(jìn)孩子的獨(dú)立，不恰當(dāng)?shù)囊蕾噭t會(huì)阻礙孩子的獨(dú)立。”我們幫孩子做得越多，孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)就越少，久而久之，他們會(huì)更依賴你去喂他吃飯、更懶得自己走路、穿衣服也會(huì)更慢。
電視節(jié)目主持人朱丹分享過(guò)一則微博：女兒將水灑了一地，然后自己拿著拖把去將地上的水拖干凈。小小的身影，大大的拖把，雖然困難，但依然堅(jiān)持。
作為父母，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)旁觀，把原本屬于孩子的鍛煉機(jī)會(huì)還給他們，讓他們自己去解決問(wèn)題。與其讓社會(huì)的挫折迫使孩子成長(zhǎng)，不如從現(xiàn)在就學(xué)會(huì)放手，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，減少對(duì)父母的依賴。
不用擔(dān)心孩子們做得不好，只有放手讓他們大膽嘗試，他們的未來(lái)才會(huì)有更多的突破。
善于示弱的父母，更容易養(yǎng)出獨(dú)立的孩子
胡可在電視綜藝節(jié)目《女人有話說(shuō)》里，分享了自己的育兒秘訣：學(xué)會(huì)示弱。示弱不是縱容，而是退后一步，把展現(xiàn)自己和解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)留給孩子。剛開(kāi)始鍛煉兒子獨(dú)自睡覺(jué)的時(shí)候，她并不是直接鼓勵(lì)他要勇敢，而是問(wèn)兒子：“媽媽一個(gè)人睡會(huì)怕黑怎么辦？”兒子會(huì)很勇敢地告訴她：“大孩子都是要自己睡的，會(huì)有月亮婆婆照顧我們，我也會(huì)保護(hù)媽媽！”和兒子一起彈鋼琴的時(shí)候，她故意彈得很不好，讓兒子教她彈琴，每到這個(gè)時(shí)候，孩子都會(huì)信心倍增地展示，這比多少的夸贊都要有用。
這些向孩子示弱的行為，也許很幼稚，但是能讓孩子有了獨(dú)立解決事情的機(jī)會(huì)，也能讓他們認(rèn)同自我價(jià)值，還能培養(yǎng)他們的責(zé)任心。一舉三得，何樂(lè)而不為呢？
愛(ài)護(hù)孩子是父母的天性，學(xué)會(huì)放手需要正確的方法，我總結(jié)了下面四點(diǎn)：學(xué)會(huì)退到孩子的身后，看他們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)挫折和挑戰(zhàn)；學(xué)會(huì)信任孩子，讓他們從失敗中得到成長(zhǎng)；尊重孩子的選擇，讓他們?yōu)樽约旱氖虑樽鰶Q定；擁有自己的生活，給孩子足夠的空間。
結(jié)語(yǔ)
英國(guó)著名心理學(xué)家西爾維亞說(shuō)：“這個(gè)世界上所有的愛(ài)都以聚合為最終目的，只有一種愛(ài)以分離為目的，那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。”孩子就像一顆樹苗，只有生活在自然里，經(jīng)歷一些風(fēng)雨，才能長(zhǎng)成參天大樹。而父母只能化作照耀他們的陽(yáng)光，決不能當(dāng)禁錮他們的溫室。
渴望獨(dú)立和自我完善本就是每個(gè)孩子與生俱來(lái)的能力，與其過(guò)度干涉，不妨學(xué)會(huì)做孩子成長(zhǎng)路上的觀眾，讓孩子在磨練中得到成長(zhǎng)。
來(lái)源：《伴侶》