#頭條創(chuàng)作挑戰(zhàn)賽#高考成績的高低決定著我們能否進(jìn)入好大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，而藝考相對于其它高校招生的文化課成績要求較低，如果文化課不理想，通過藝考進(jìn)入好大學(xué)也是一個捷徑。對于藝考政策也在不斷的更新變化，河南高考新政策:優(yōu)化藝術(shù)學(xué)科布局，改進(jìn)專業(yè)考試方式。

校考考點(diǎn)不再跨省設(shè)置

河南省教育考試院發(fā)布《河南省進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實(shí)施方案》，方案指出，2024年起，不再組織編導(dǎo)制作類專業(yè)省統(tǒng)考，高校高水平藝術(shù)團(tuán)不再從高校招生環(huán)節(jié)選拔，所有高校藝術(shù)類專業(yè)校考不再跨省設(shè)置校考考點(diǎn)。

調(diào)減或停止部分專業(yè)的招生

在藝術(shù)生招生方面，要針對對高素質(zhì)藝術(shù)人才的需求，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位，綜合考慮辦學(xué)條件、師資隊伍、畢業(yè)生就業(yè)狀況等，進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化藝術(shù)類專業(yè)布局，合理安排招生計劃。相關(guān)部門須加強(qiáng)對所屬高校藝術(shù)類專業(yè)招生規(guī)模和結(jié)構(gòu)的宏觀調(diào)控，加強(qiáng)對高校辦學(xué)情況的評估指導(dǎo)，對社會需求不足、培養(yǎng)質(zhì)量不高的專業(yè)予以調(diào)減或停止招生。

藝考文化素質(zhì)使用高考文化課考試成績

新政策要求，高校藝術(shù)類專業(yè)招生實(shí)行“文化素質(zhì)+專業(yè)能力”的考試評價方式，其中，文化素質(zhì)使用高考文化課考試成績；專業(yè)能力使用藝術(shù)專業(yè)能力考試成績（包括省級統(tǒng)考和高校校考）。實(shí)施方案明確，要根據(jù)不同藝術(shù)類專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求實(shí)行分類考試。考生高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績均須達(dá)到藝術(shù)各類專業(yè)各個批次省定分?jǐn)?shù)線，高校依據(jù)考生高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績按比例合成的綜合成績擇優(yōu)錄取，綜合成績中高考文化課成績占比原則上不低于50%。

藝術(shù)類專業(yè)分省招收

除組織校考的藝術(shù)類專業(yè)外，所有藝術(shù)類專業(yè)均安排分省招生計劃。2024年起，高校高水平藝術(shù)團(tuán)不再從高校招生環(huán)節(jié)選拔，由相關(guān)高校從在校生中遴選培養(yǎng)。

部分專業(yè)招生依據(jù)高考文化課成績擇優(yōu)錄取

從2024年起，藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、戲劇學(xué)、電影學(xué)、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、影視技術(shù)等高校藝術(shù)類專業(yè)招生，不再組織專業(yè)能力考試，直接依據(jù)考生高考文化課成績擇優(yōu)錄取。從2024年招生起，不再組織編導(dǎo)與制作類專業(yè)省統(tǒng)考。對于極少數(shù)藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考和校考成績均特別優(yōu)異或在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，有關(guān)高校可制定高考文化課成績破格錄取辦法。

總之，新政策實(shí)施，對藝考生有了新的要求，想走藝考進(jìn)入大學(xué)的同學(xué)們，要提升專業(yè)知識的同時，也要加強(qiáng)文化課的提升了，否則也可能錯過機(jī)會。