太原市今年的數據顯示，共有51576名學生參加中考，普通高中錄取率預估六成左右，排名一類校的學校，不增加招生指標。預計四成左右的同學將無緣高中！同時，今年還有部分同學由于估分和填報志愿的不準確性會導致無法順利入讀第一志愿的學校。

數據讓你發現了什么？將近一半的考生上不了高中。這樣的局勢真是令家長們慌了神，孩子升學路還有什么選擇嗎？

落榜中考生升學渠道只能是職高及技術學校嗎？孩子中考成績不理想，不代表他們學習能力不行或者智商不夠，除了高校競爭力大的原因，另一方面可能因為孩子的個性不適應公立學校的教學模式。

這種情況下，選擇國際教育就非常合適，國際教育不同于國內教育，能夠給學生更多自由空間，對學生個性的包容度更高，不只是看重成績，更注重拓展學生興趣愛好，挖掘潛力，培養全方位的能力。

而家長們對于現在比較大的顧慮就是——在太原有哪些適合的國際高中？孩子現在轉入還來得及嗎？是不是要延長1年才能入學？國際學校具體學習內容等不太了解。

其實對于中考過后轉入的學生來說，他們有三種選擇，每一種選擇其實都是有利有弊的。

No.1不用備考、不用gap，但選擇少

在中考之后，部分學校依然還是有一些申請名額的，有的學校可以拿中考成績去申請，學校會參考成績，根據學校自測決定是否錄取。

這對于剛中考完的孩子來說，不用備考，不用Gap一年，方便快捷，但對孩子的挑戰也不小：

有剩余名額的學校本就不多了，名校幾乎是沒有名額了，就算有名額分數要求也會比較高。入學后或開學前孩子需要花更多的時間適應新的學習模式。

No.2時間完美銜接，但需要平衡

根據過往數據統計，九年級（初三畢業后）有近30%的學生轉入國際學校，這是轉入的第一個高峰期，學生可以選擇秋招或插班，學生可以有充分的時間準備，尤其是英語，從入學時間上來看也是完美銜接，不浪費。

各大頂尖學校都會有秋招和插班名額，增加了入學機會，但同時一邊兼顧體制內高中的學習，一邊準備入學考試，不管是對學生的精力，能力還是時間安排，都是極大的考驗。

No.3備考時間充分，但入學可能晚一年

對于從來沒接觸過國際課程或國際學校入學考試的同學來說，參加下一年的春招是最穩妥的，準備時間也充沛。

那么對于山西的學子來講，在了解了國際教育的優勢之后，我們要如何進行選擇呢？

1.了解學校教育理念和教學方法及師資

每個國際學校都有自己的教育理念和教學方法。

有的比較雞血，有的追求不卷。比如學校過于強調成績、成就和成功，對于有藝術才能但數理方面較弱的學生顯然并不適合。

了解學校的教育理念是否與教育期望相符，以及教學方法是否注重創新和實踐，對于孩子的全面發展至關重要。

并且一般來說，較低的師生比例和較小的班級規模能更好地滿足學生的個性化需求。了解學校的師生比例和班級規模，有助于判斷孩子是否能得到足夠的關注和

和個性化教育。

2.了解意向留學國家和課程

我們出國留學最在意肯定就是所在國家的費用問題了，而不同國家的留學成本、生活習慣都大不相同因此選擇在預算范圍內的國家尤其重要！

其次每個國家所對應的國際課程也不一樣，英聯邦方向的國家主要學習的是Alevel課程，而去美國多為美高+AP。因此我們要先找到所對應的國家再選擇我們需要報考的課程。

3.根據課程選擇所對應的學校

在了解這個之前，我們首先來說一下這幾大課程體系。

其中A-Level課程適合申請英國及英聯邦方向，AP課程適合申請美國方向。IB課程的綜合難度最高，適合學習成績優異的學霸。

不同的課程體系培養學生的重點不同，申請國外學校的優勢也不盡相同。但提供同一個課程體系的不同學校，他們的入學要求相差不大，因此選課程優先于選學校。

在山西，國際學校基本都會開設A-level課程，少數開設AP課程，目前沒有開設IB課程的學校。

既然決定要選擇國際教育，家長和學生就要轉變理念，國際高中的培養目標不只是為了升學，更重要的是培養學生自信、誠信的品格，獨立的思想，團隊協作的精神，用這些品格和能力應對未來大環境的考驗。

其實，學習中的困難，在任何的體系中都存在，而優質教育寶貴的地方，就在于如何解決沖突，所以，無論是什么樣教育體系，適合孩子才是根本，國際教育也不是體制內教育的退路，家長們要根據孩子的學習情況、學習能力及家庭實際情況進行選擇。