江蘇
孩子上一年級以后，很多家長發現孩子遇到的第一個攔路虎是拼音，第二個便是識字，尤其是到第二學期，測試都開始不讀題了，識字量少非常吃虧。
這點我是深有體會，原因很簡單，我家孩子沒有提前學多少，也不是我多善解人意沒有提前教他，而是他幼兒園的時候就喜歡玩，光顧帶他玩了，幼小銜接也沒有系統的去做，就是偶爾帶著教點。
原本以為一年級的學習內容簡單，上課認真聽，回家好好做作業也就差不多了。經過幾次考試，才發現，虧就虧在幼小銜接上。
大環境就是大部分孩子都學了，而且還學得很好，老師雖然嘴上說會等個別孩子，但實際上，每次測評都會統計，考不好也都照樣批評。所以，還是要苦下功夫。
在學習上我一貫主張不逼孩子，就像閱讀，是件幸福的事，不要當成任務來做，所以，我很少參與那種打卡的活動。
但是識字量少這個問題也不能忽視，所以我一直在尋找好方法，后來入了一套帶拼音的書《愛上漢字》，算是幫了孩子大忙。
下面簡單介紹一下這套書：
1、這套書一共有8本，分8個主題，分別是日月氣象、四季變化、花草樹木、飛禽走獸、認識口目、一舉一動、幸福家庭、生活器物，涵蓋范圍廣。
2、每個字都有專門的起源、古體字介紹，可以滿足孩子的好奇心，增進他們對中華文化的理解。
3、每個字后面都有一個成語小故事，帶注意，有意思的故事，不僅可以擴展孩子的認知，還可以鞏固孩子所學的漢字和拼音。
4、還可以掃碼學寫字。
孩子看后的變化：
孩子從小就喜歡看繪本，就是那種每天睡前都要看書，哪怕半夜也得看一篇才能安心睡覺的那種。但是上一年級以后，不知道是學習壓力大，還是興趣轉變了，經常不看書就躺下睡覺了。
自從我給他買《愛上漢字》這套書后，他經常寫完作業就忍不住要拿過來看，他不僅喜歡書中的小故事，還喜歡看漢字的資源和古字的寫法，有時候還會掃描學習寫字。
這些小小的變化看著不起眼，作用卻不小。比如孩子的知識面變廣了，鞏固了一些以前學過的漢字，還有就是識字量好不痛苦的情況下提上來了，還有就是特別注意寫字美觀不美觀了。前不久還因為作業寫得認真和其他十幾位同學被老師表揚呢。
所以，如果你家孩子也遇到類似問題，比如背生字頭疼還容易忘記的，不妨多用心尋求適合孩子的方法，比如試試給孩子推薦《愛上漢字》這套書。
萬一孩子喜歡呢，那不是一舉多得嗎？
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