近日

一場“鴨蛋大”的冰雹

讓身在北京的小伙伴印象深刻

在眾多關于“冰雹”的討論中

有一則消息顯得有些另類

那就是“冰雹換瑪瑙”

驚不驚喜

意不意外

不用懷疑

這是真的

這項征集活動仍在進行中！

自2021年起，北京大學物理學院張慶紅教授課題組發(fā)起了“冰雹換瑪瑙”的長期活動，邀請公眾通過收集冰雹，參與科學研究活動，每一位公眾的參與都可以幫助科學家理解冰雹在云內(nèi)的增長機制，進而幫助提高冰雹的預報水平，減少國家和民眾的經(jīng)濟損失。

為什么課題組

要收集大家手中的“冰雹”？

“冰雹”被收集后用來做什么？

一起跟著小編來看看吧~

為什么征集冰雹

由于冰雹天氣在小尺度范圍（通常為幾公里）內(nèi)來去迅速（持續(xù)時間通常在10分鐘以內(nèi)），目前常規(guī)的氣象觀測網(wǎng)難以捕捉其快速變化，同時冰雹形成的微物理過程復雜，使得我們對冰雹天氣的預報難以做到定時、定點和定量。

因而，張慶紅教授領導的冰雹研究小組開展了“獵雹行動”，自2016年起將公眾納入項目，通過收集全國范圍內(nèi)新降落的冰雹來協(xié)助研究。作為世界氣象組織開展的公民科學項目的一部分，該項目在九年內(nèi)已成功收集了來自全國各地的冰雹樣本，北至黑龍江，南至廣西、貴州，西至西藏，東至東南沿海的山東、浙江、江蘇、福建等諸多省份。

張慶紅教授在美國氣象學會年會上向參會代表介紹HI-Weather項目（即“獵雹行動”）

為什么冰雹換瑪瑙

在項目團隊自主運營的“冰雹課題小組”這一公眾號上，自2021年發(fā)起了“冰雹換瑪瑙”的長期活動。

張教授分享道，這一創(chuàng)意靈感源于“自然界萬物皆獨一無二”的理念：正如俗語所言 “世界上沒有兩片相同的雪花”，同樣，沒有兩顆完全相同的冰雹或瑪瑙。

在冰雹的實驗過程中，常常將冰雹表面清理干凈后作切片處理，其內(nèi)部透明與不透明的交替形狀恰似切割后的瑪瑙切面。

項目團隊在推廣時，將冰雹與瑪瑙的形成巧妙地類比，兩者都經(jīng)歷了挑戰(zhàn)重重的自然歷程，最終成為獨一無二的存在。贈予的瑪瑙鑰匙扣不僅是謝意，更讓公眾在日常生活中能直觀感受這份自然奇跡的關聯(lián)。

冰雹橫截面

研究人員為公眾參與者所提供的“瑪瑙”禮品

收集到的冰雹

能用來干些啥？

針對收集到冰雹之后的研究，課題組會偏向于關注冰雹事件的成因，一般會與氣象局合作，申請氣象觀測資料和數(shù)據(jù)來研究此次冰雹的形成過程。

課題組開展收集冰雹的科學項目，對冰雹進行研究，就是想要去改進冰雹的模擬模型，“更早地預測冰雹，對冰雹進行正確的評估，讓民眾有更多的時間，采取應急避險措施”。

冰雹收集步驟及范例

收集冰雹

用潔凈容器（如塑料袋、保鮮盒）裝冰雹，建議收集表面盡量干凈、不同直徑大小、15顆以上的冰雹。

密封冷凍

密封容器（如扎緊塑料袋、密閉保鮮盒），放入冰箱冷凍層保存。

記錄時間地點

記錄降雹時間地點，時間需要精確到分鐘。

聯(lián)系方式

（1）微信公眾號“冰雹課題小組”下方留言

（2）短信或電話聯(lián)系：

張同學：19801199782

林同學：18801386283

（3）郵箱：

zhanghaifan@pku.edu.cn

linxiangyu@pku.edu.cn

（4）范例：

該課題組成員、北京大學物理學院大氣與海洋科學系博士研究生林翔宇表示，在聽到團隊活動，受到網(wǎng)友廣泛關注后，他非常感謝大家的熱情參與，也希望大家能優(yōu)先保證自己的安全。

“像前幾天的冰雹，有的比雞蛋還大，如果被砸到身上，真的會很容易受傷”，他覺得如果能在大家的心里，埋下一顆科學的種子，未來讓更多人知道、參與進來，他就很開心了。

冰雹內(nèi)部交替出現(xiàn)的透明和不透明生長層

林翔宇強調(diào)

氣象學是和民生非常貼合的領域

科研者更多是做基礎的理論性研究

之后的實際預報和應急措施

還得靠氣象局和應急部門

“我們的最終目標是

減小冰雹對民眾造成的災害

希望能將研究-預報-應急措施

這個完整的鏈條

發(fā)展得更完美些

讓研究成果不止停留在發(fā)表論文上

而要最終應用于實際、造福于民眾”

為扎根實際的科學研究

也期待“冰雹研究小組”

能夠收獲更多碩果（冰雹）

看看鄰居們都在團什么？

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“海淀這些事兒”

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