重慶作為紅巖精神發(fā)源地,承載著革命先輩的理想信念與奉獻精神。重慶移通學(xué)院扎根巴渝,主動肩負傳承使命,以創(chuàng)新形式激活紅巖精神時代活力,云端劇本殺學(xué)院的師生們依托專業(yè)優(yōu)勢創(chuàng)作出紅色劇本《淚染家書:烽火中的紅巖》,并在第八屆紅巖文化創(chuàng)意產(chǎn)品大賽榮獲二等獎,讓紅巖精神在新時代煥發(fā)新生。
深挖紅色根脈 活化思政課堂
重慶移通學(xué)院云端劇本殺學(xué)院通過構(gòu)建“沉浸式情景育人”的完整路徑體系,形成了“課程開發(fā)—跨學(xué)科協(xié)同—實踐平臺搭建—全校輻射推廣”的創(chuàng)新機制,將劇本殺從娛樂形式升華為教育載體,成為全校師生參與紅色文化傳承與綜合素質(zhì)培養(yǎng)的特色平臺。依托學(xué)校“全生異科導(dǎo)師制”,整合歷史學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、戲劇表演等多領(lǐng)域師資力量。如劇本的歷史邏輯由歷史學(xué)者把關(guān),情感表達由戲劇教師指導(dǎo),思政元素由教育專家融入,形成“專家研討會議”常態(tài)化機制。
學(xué)院圍繞“紅巖精神”等主題開發(fā)劇本殺課程,設(shè)置“劇本創(chuàng)作”“歷史考據(jù)”“角色演繹”“思政融合”四大模塊。課程以選修課形式納入第二課堂教育體系,通過《沉浸式劇本寫作》等特色課程,引導(dǎo)學(xué)生從文獻研讀、家書解讀到劇本邏輯構(gòu)建的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。例如,《淚染家書:烽火中的紅巖》的創(chuàng)作過程中,團隊依托圖書館、檔案館資源,結(jié)合紅巖歷史事件的時間線與人物細節(jié),形成兼具史實性與戲劇張力的劇本框架。
立足當(dāng)今時代 創(chuàng)新文化傳播
劇本殺作為新興行業(yè),以其互動性強、體驗感豐富的特點,能夠為紅色文化的傳播開辟新的路徑。《淚染家書:烽火中的紅巖》的創(chuàng)作,正是紅色文化與當(dāng)代新興行業(yè)有機融合的生動實踐。通過沉浸式劇本游戲的互動模式,消解紅巖精神與當(dāng)代青年、當(dāng)代生活間的距離感。從故事情節(jié)、人物設(shè)定等方面,關(guān)聯(lián)當(dāng)下職場懈怠、中年危機、家庭矛盾等問題,展現(xiàn)紅巖精神對于解決如今社會問題的當(dāng)下性意義。
展望美好未來 續(xù)寫紅色新篇
紅巖精神與過去緊密相連,它是革命先輩們用鮮血和生命鑄就的精神財富;與當(dāng)代息息相關(guān),激勵著人們在新時代奮勇前行;更指向未來,為社會發(fā)展提供源源不斷的精神動力。展望未來,創(chuàng)作團隊表示將繼續(xù)深耕紅巖精神,挖掘其在當(dāng)代社會的時代價值。以當(dāng)下社會熱點問題為切入點,創(chuàng)作一系列展現(xiàn)紅巖精神在當(dāng)代社會指引作用的作品。通過這些作品,讓紅巖精神與當(dāng)代社會緊密相連,激勵更多人在新時代傳承和踐行紅巖精神。同時深刻體現(xiàn)云端劇本殺學(xué)院所打造的沉浸式思政“歷史復(fù)原課堂”,強化教育場域與教學(xué)深度融合,實現(xiàn)“劇本即教材、場館即課堂、展演即考核”的育人模式。
云端劇本殺學(xué)院供稿
(撰稿:李慧 拍攝:李慧、李怡)
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