研究表明：研究生擴招，居民越富！

研究生規模越大，居民收入越高？

在我國，研究生教育更多集中在某些地理位置，產生1+1＞2的集聚效應，進而向當地的經濟和產業發展輻射。一些專家認為，研究生教育擴容提質，是賦能“實現共同富裕”的一個重要因素。

7月1日，《中國科學報》刊發了清華大學教育研究院李鋒亮教授等人的階段性研究成果。該研究通過因果分析得出了一個重要結論——“研究生的集聚對當地居民收入水平具有顯著的提升效應，即研究生的聚集是原因，當地居民收入水平的提高是結果。”

研究生擴容，能夠致富！

事實上，中國學者已針對研究生規模與經濟增長之間的關系展開了多次實證研究，且證實了前者對后者的促進作用。

李苗苗等2位學者在《研究生教育能否促進區域經濟增長？——基于30個省市區的面板數據》論文中運用面板數據回歸模型，證明了我國研究生規模對經濟增長具有直接的促進作用（“研究生規模”指地區高等學校（機構）授予博士、碩士研究生學位數；“經濟增長”包括地區GDP和地區人均GDP），彈性系數大約在0.04-0.07之間。

該研究還考慮了不同的要素對經濟增長的貢獻率。其中，研究生規模這一要素對經濟增長的貢獻率約為4.71%。并且，這一經濟增長貢獻表現出明顯的區域特征——對東部地區的經濟增長貢獻最大，依次向中西部地區遞減，說明研究生教育在經濟發達地區所發揮的作用更大。

此外，研究生規模的經濟效益是滯后的，其經濟效能的充分顯現需要一定的時間。

西北大學研究生院副院長馮建濤的一項研究表明，研究生在校生人數每提升1%, 會使后一期的人均GDP增長0.791%，高于當期的0.762%。也就是說，研究生教育規模對地區經濟增長存在時間上的滯后效應，當前的研究生規模會使后一時期的地區經濟增長。

更進一步來看，不同類別的研究生對經濟增長的作用機制存在差異。

北京大學教育經濟研究所研究員郭叢斌通過研究得出結論：隨著時間的推移，學術學位碩士生規模對經濟增長的促進作用會越來越小，而專業學位碩士生規模對經濟增長的促進作用逐漸增強，最終專碩對經濟增長的作用可能會超過學碩。

他還指出，專業碩士和學術碩士對經濟增長的作用路徑有所差異，區別在于：專業碩士更多通過提高“消費水平”促進經濟增長（占比33.27%），而學術碩士則更多通過促進“技術創新”提升經濟（占比28.23%）。這與我國研究生分類培養的定位相吻合。

持續擴容，有何必要？

研究生擴招，已持續多年。目前，我國已是世界研究生教育大國。數據顯示，我國研究生招生人數在十年間翻了一番，2024年已突破135萬人。

為何我國仍需擴大研究生規模呢？

一項基于48國研究生教育發展趨勢的比較研究提到：全球研究生教育普及率的地域差異顯著，展現出“自西向東”的梯度遞減趨勢。研究生教育普及程度最高的國家是澳大利亞，高達19.19‰；美國、英國、法國等西方發達國家的研究生普及率近10‰；而中國的普及率僅有2.05‰。可見，盡管近20年中國的研究生絕對規模經歷了顯著增長并在全球占據前列，但普及率仍顯著低于發達國家。

除了各國存在教育差距，研究生教育還與區域經濟耦合協調發展息息相關。

研究表明，研究生培養是產業結構升級的動力源。從人力資本看，研究生培養提供高素質人力資本，能直接參與技術創新和產品研發，提升勞動生產率，促進技術進步；從產教聯動看，研究生科研過程中產出的創新成果可通過產學研合作等方式運用到生產中，有效促進產業結構優化。

以遼寧為例，該省長期以重工業為主，為實現產業結構優化升級，正在積極推動第三產業的發展。這些年，遼寧省的第三產業占比逐年上升，已超過50%。若從學科結構來分析，遼寧省的在校研究生人數排名前三位的專業是工學、醫學和管理學，處于研究生學科結構中的主體地位。為了適應全省第三產業快速發展的需求，與之密切相關的管理學、教育學等學科專業均在同步大幅擴招，這說明研究生培養與產業結構升級是相互促進的關系。

當前，各省市正積極謀劃研究生教育振興經濟的新篇章。

廣東貫徹落實《關于加快新時代研究生教育改革發展的實施意見》的要求，增強研究生招生計劃調控的精準度，招生計劃優先向集成電路、人工智能、公共衛生、量子科學、腦科學、空天深海等服務國家戰略和前沿領域相關學科傾斜。上海在《上海市強化重點領域人才精準供給、動態調整高等學校招生結構規模實施方案》中明確指出：重點引導在滬“雙一流”高校適度擴大數學、物理、化學、生物等基礎理科招生規模，加大推薦免試攻讀研究生和直博士培養規模；提高理工農醫招生規模和比例，從2023年到2026年，理工農醫學科門類碩士研究生招生占比提高5個百分點左右；力爭將碩士專業學位招生規模擴大到碩士研究生招生總規模的三分之二左右，顯著增加專業學位博士招生規模等。

這些相關政策的出臺，為研究生擴容指明了方向。

四條路，通往研究生擴容

當擴容的號角吹響，不少高校的研究生招生規模持續擴大。結合2025年碩士研究生招生簡章，南京大學、中南大學、廣州大學分別擬擴招500人，華南農業大學、南方科技大學分別擬擴招236人、350人，暨南大學、廣州醫科大學均擬擴招100人；且地方高校和行業特色高校的研究生招生計劃增幅超過“雙一流”高校。

當然，擴容不是盲目擴張，而是“對癥下藥”。高校采取行動，打出研究生擴容改革系列的“組合拳”，具體可概括為四個擴容方向。

其一，基礎學科研究生招生規模穩中有升。復旦大學強基計劃學生轉段2025級研究生擬錄取名單中，數學、物理學、化學、生物學4個基礎理科專業共錄取61人，這一數據到2025年增加至89人，擴招趨勢明顯。

其二，研究生擴招中的大量增量正在向理工農醫傾斜。如深圳大學大力發展新工科、新醫科，材料工程專業2025年擬招人數為139人，比去年增加25%；臨床醫學專業（醫學部）2025年擬招人數為275人，比去年擴招31%。

其三，對接國家亟需緊缺領域的重點學科成為研究生總規模擴大的重要組成。以華東理工大學為例，學校近年來持續優化學科專業調整，開設了集成電路專項班，增加集成電路、生物醫藥、人工智能等重點產業和智能制造、新能源等急需緊缺領域的研究生招生計劃。

其四，擴招的重點大多聚焦于專業學位研究生。今年，上海大學新增了材料與化工、資源與環境、電子信息等5個專業招收專業學位博士研究生，專博招生人數上升。安徽醫科大學2025年專碩擴招了144人，學碩則縮招7人，足以可見其擴招傾向性。

隨著高學歷人才擴容成為歷史必然，我國研究生教育正在逐步從精英化向大眾化轉變。不過需要警惕的是——研究生擴容不是簡單的增量和“撒胡椒面”，在“擴容”的基礎上“提質”才是未來亟需解決的關鍵問題。

研究生教育之于個人成長和國家發展，意義非凡。

中共中央、國務院印發的《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》明確提出“擴大研究生培養規模，穩步提高博士研究生占比，大力發展專業學位研究生教育”。

隨著“教育經濟論”的提出，我們看到了研究生擴容的另一面——對于經濟增長和居民收入提高有重要意義。也許有人會提出疑惑：在就業形勢日益嚴峻的大環境下，研究生擴容如何避免就業壓力上升？面對這一棘手難題，我們需努力在“教育致富”和“畢業生安置”之間尋求合適的平衡點。