女兒背著小書包站在玄關(guān)的樣子,忽然讓我意識(shí)到她快要踏入小學(xué)的校門了。那天晚飯后,我拉著她坐在沙發(fā)上,想了想還是決定把一些道理慢慢講給她聽。
“你看啊,咱們生活的這個(gè)世界,其實(shí)有個(gè)挺實(shí)在的規(guī)則。”我拿起她桌上的草莓味糖果,“就像你想吃這個(gè)糖,要么是媽媽買給你的,要么是你幫媽媽擺好碗筷換來的——想要得到一樣?xùn)|西,總得付出點(diǎn)什么,這就是代價(jià)。”
我指了指窗外亮著燈的超市,“大人們要換東西,大多時(shí)候用的是錢,可你現(xiàn)在還沒到能自己掙錢的年紀(jì)呀。”
她眨巴著眼睛問:“那我想要去商業(yè)街抓娃娃機(jī),該付出什么呢?”
“這就簡單啦。”我揉了揉她的頭發(fā),“今天的作業(yè)得認(rèn)認(rèn)真真寫完。記住哦,‘認(rèn)真’這兩個(gè)字最要緊。你要是有不會(huì)的題,媽媽可以一道一道教你怎么想、怎么算,但我得先看到你坐下來寫字時(shí)的樣子——是不是一筆一劃在寫,是不是真的在動(dòng)腦筋,而不是糊弄著畫幾筆就想跑。”
我又拉著她的小手,認(rèn)真地說:“這個(gè)年紀(jì)的小孩,其實(shí)不用記太多大道理,你只要記住兩件事就行。”
她立刻坐直了身子,像在課堂上搶答問題似的。
“第一件,好好說話。”我模仿著她偶爾耍賴時(shí)的腔調(diào),拖長了聲音哼唧:“‘我不嘛……’你聽,這樣的聲音是不是讓人心里發(fā)慌?大人聽著累,小朋友也不愛跟這樣的人玩。有什么想法就大大方方說出來,‘媽媽我想再玩十分鐘’,比哼哼唧唧管用多了。”
她忍不住笑了,我也跟著笑,然后繼續(xù)說:“第二件更簡單,知道該干什么,就馬上去做。比如到了寫作業(yè)的時(shí)間,就別磨磨蹭蹭想動(dòng)畫片;該睡覺了,就乖乖把玩具收起來。你越拖拉,事情越難辦,自己也越不痛快。”
其實(shí)說這些的時(shí)候,我心里也在打鼓。當(dāng)父母的,總想著把自己踩過的坑、摔過的跤都提前告訴孩子,恨不得替她把所有彎路都鋪平。可轉(zhuǎn)念又明白,她是個(gè)完完全全的新生命啊,我的經(jīng)驗(yàn)、我的記憶,她一點(diǎn)都繼承不了。就像我小時(shí)候總被大人說“別碰熱水壺”,可真燙過一次手,才真正記住了那份灼痛。
人有時(shí)候就是這樣,別人苦口婆心說一萬句,不如自己實(shí)實(shí)在在栽個(gè)跟頭。那些勸過的、攔過的,反而會(huì)讓她更好奇“為什么不能”。倒不如讓她去撞撞那些該撞的南墻,疼了,才知道回頭;痛得深了,那教訓(xùn)才會(huì)刻在骨子里,變成她自己的東西。
成長這回事,從來都不是聽來的,是摔出來的,是痛出來的。我能做的,大概就是在她撞了墻、紅了眼的時(shí)候,給她一個(gè)擁抱,告訴她:“疼吧?記住這次的疼,下次就知道該怎么繞著走啦。”
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