將新增3所985！新一批名單，擴容

國家產教融合創新平臺又有生力軍。

今年以來，已有多所高校在官網透露其正在建設“國家工業互聯網產教融合創新平臺”，包括東北大學、西北工業大學、上海交通大學、華中科技大學、哈爾濱工程大學、北京航空航天大學、大連理工大學等。已透露消息的高校中，東北大學、西工大和大連理工均是首次籌建國家產教融合創新平臺的985高校。

圖源：西北工業大學

北京航空航天大學已將“面向高端制造業的工業互聯網產教融合創新平臺”寫入其官網“科研基地”介紹頁面；今年7月3日，哈爾濱工程大學在一則調研新聞中提到，學校“近年來籌建船舶工業互聯網國家產教融合創新平臺……”。

圖源：北京航空航天大學

已有創新平臺，布局五大領域

國家產教融合創新平臺是什么？該平臺由國家發改委、教育部等部門統籌建設，旨在于“十四五”時期教育強國推進工程中支持高校“雙一流”建設、服務國家重大戰略，目前已在醫學攻關、人工智能、集成電路、儲能技術、生物育種等領域，以高校為依托建設了一批平臺。據不完全整理，已有超過30所高校獲批建設創新平臺。

其中，北京大學、復旦大學分別在醫學攻關、人工智能、集成電路領域各建有3個創新平臺，西安交通大學建有醫學攻關、人工智能和儲能技術3個平臺；北京航空航天大學、浙江大學、廈門大學、清華大學、哈爾濱工業大學和上海交通大學各建有2個平臺；超過20所高校各建有1個平臺。

高規格建設：匯聚一流學科、團隊、經費

這些高校作為建設單位是怎么選出來的？又是怎么建的？2019年，國家發展改革委試點支持有關中央高校建設集成電路創新平臺，公開報道中提到，教育部作為項目組織實施主體，按照“面向產業集聚科學規劃布局、面向一流學科突出扶優扶強、面向協同創新深化產教融合、面向區域需求促進共建共享”四個原則，進行擬建設高校和項目遴選。

依托一流學科

高校的一流學科是平臺建設的核心支撐。“面向一流學科突出扶優扶強”的建設原則也反映出，要建創新平臺，學校自身在對應學科領域必得是全國拔尖。

2021年12月，西安交通大學獲批立項建設首批國家儲能技術產教融合創新平臺。該平臺整合動力工程及工程熱物理、電氣工程、控制科學與工程三個優勢學科，專門培養國家能源行業急需的學科交叉高層次人才。在2024軟科中國最好學科排名中，動力工程及工程熱物理、電氣工程均位列全國第一。

西安交通大學在2024軟科中國最好學科排名中位列前7%的學科

在能源動力領域，西交大創立了我國的熱能動力學科和內燃機學科，始終走在中國高等工程教育的前列，積淀深厚。2020年初，教育部等部門聯合印發《儲能技術專業學科發展行動計劃（2020—2024年）》，要求加快培養儲能領域“高精尖缺”人才，增設若干儲能技術本科專業、二級學科和交叉學科。同年，西安交通大學獲批增設全國首個儲能科學與工程專業，與企業共建“四主體一聯合”創新聯合體，支撐儲能專業“本研貫通、項目驅動”的 “高精尖”創新人才培養，該專業已連續4年在軟科中國大學專業排名中位列前三（評級為A+）。

全國僅有的3家生物育種國家產教融合創新平臺，分布在中國農業大學、華中農業大學和南京農業大學，具體研究方向不同，分別在玉米、生豬、大豆領域開展研究。從“雙一流”建設學科來看，華中農業大學主要在畜牧學、獸醫學等領域，南京農業大學在作物學領域有學科優勢。

聚焦到醫學攻關平臺，山東大學聚焦零磁醫學和人體功能信息成像裝備研發，以山大醫工結合學科團隊尤其是零磁醫學新型學科交叉方向的雄厚研究基礎為依托；工科強校北京航空航天大學“高端醫療裝備與器械產教融合創新平臺”重點布局智能化高端醫療裝備與器械、空天生命保障與損傷防護技術前沿理論創新和關鍵技術研發；在生物醫藥領域頗有經驗的廈門大學、南京醫科大學則分別獲批疫苗研發方向的創新平臺。

院士“掛帥”上陣

據不完全整理，北京大學、南京農業大學、廈門大學、上海交通大學、天津大學、西安交通大學、中國石油大學（北京）等高校的創新平臺主任、首席科學家、牽頭人均由院士擔任，可見規格之高與學校的重視程度。

西交大儲能技術平臺除了由何雅玲院士任平臺主任，何雅玲、陶文銓和管曉宏3位院士作為首席科學家，還聘請華電集團、華能集團等12家能源領域龍頭企業兼職導師25位，校企導師聯合指導學生，全程開展儲能領域人才培養工作。

南京農業大學的國家大豆生物育種創新融合創新平臺，由我國大豆科技界唯一的院士蓋鈞鎰擔任主任，緊扣國家“大豆振興”計劃，圍繞大豆產業發展、大豆育種關鍵技術和產業技術開展“卡脖子”技術聯合攻關。

過億資金投入

平臺的經費支持方面，億元級投入成常態。據不完全整理，單項目最高近5億元，如復旦大學集成電路平臺獲批4.7億；西安交通大學儲能技術平臺總投資經費4.3949億，在同類平臺中位列全國第一。

成果轉化喜人：與產業絲滑對接

創新平臺集人才培養、學科建設、科學研究三位一體，“產教融合”是平臺建設的“題眼”。如何評估建設成效？關鍵要看產業人才培養和科研成果轉化。

組織架構-哈爾濱工業大學國家儲能技術產教融合創新平臺

（圖源：哈爾濱工業大學）

產業人才，有了

同濟大學探索人工智能領域拔尖創新人才自主培養的同濟范式，打造了一批人工智能博士生基礎理論課程、核心技術課程和復合素養課程，研制一批新場景導向、課程項目驅動、實踐能力強化的高階專業課程，高標準選拔培養有潛能、有志趣的優秀博士生，培養人工智能領域的戰略高端人才。

西安交通大學與華能集團、華電集團、中國電建南方電網、華為5家企業簽署人才培養協議，落實儲能技術人才培養專項（2500萬元+項目驅動）；西安電子科技大學面向國內主要集成電路產業基地，培養能滿足產業需求、兼具工程實踐和創新能力的復合型和技能型集成電路人才；華中科技大學立足武漢，輻射支撐華中地區高校和集成電路企業的協同人才培養，建成后具備每年2000人次的培養能力，為企業輸送高端人才。

成果應用，多了

2024年，國家生豬產業技術體系崗位科學家趙書紅教授主持完成的“豬基因組選種選配技術體系創建及應用”項目榮獲國家技術發明二等獎。趙書紅也是華中農業大學生物育種（生豬）創新平臺的主任。該項目創建了完全自主知識產權的豬基因組選種選配技術體系，實現全流程國產化，并在揚翔、中糧等生豬育種龍頭企業規模化應用。

截至2023年底，西交大儲能技術平臺聯合中國能建、中國電建西北院、升能能源（浙江）有限公司等企業共成立創新聯合體13個（2.03億元），成果轉化6項（5180萬元），孵化企業2個，獲批教育部工程研究中心1個，推動了儲能產業關鍵核心技術創新發展。

通過建設產教融合創新平臺匯集多方資源，有利于在較短時間內推動“臨門一腳”的技術實現突破，推動解決當前產業界急需攻關，仍為國內空白或嚴重依賴進口的“卡脖子”問題，加速我國關鍵科技攻關領域科研、教學和產業高質量發展。