小時(shí)候常常聽(tīng)到大人說(shuō),這孩子開(kāi)智早,那孩子開(kāi)智晚。
對(duì)還沒(méi)開(kāi)智的小孩,作為家長(zhǎng),管教的地方,還是要管教的。但很吃力,很勉強(qiáng)。你怎么跟他講,都不明白。
當(dāng)時(shí)聽(tīng)不懂什么意思。后來(lái)才知道,就是開(kāi)智。打開(kāi)智慧,懂事。懂自己的事,懂社會(huì)的事。
就像開(kāi)頭說(shuō)的,有人開(kāi)智早,有人開(kāi)智晚,急也急不來(lái)。
有的人還在讀書,就已經(jīng)規(guī)劃自己的未來(lái)若干年。
有的活到三四十歲,才懵懵懂懂,知道了一些。
有些開(kāi)智相對(duì)比較晚的小伙伴,看到同期開(kāi)智早的人,已經(jīng)按照規(guī)劃一步步走下去,自己卻還在稀里糊涂,不曉得在哪里。心里,難免焦急。
但,越是這個(gè)時(shí)候,越不要著急。
因?yàn)闆](méi)用。
很多事情不要做的原因,都很簡(jiǎn)單,就是沒(méi)用。
著急沒(méi)用。
先放過(guò)自己。
不是誰(shuí)的錯(cuò)。
不要把所有的問(wèn)題都?xì)w于你的原生家庭。
是非好壞又如何?講到底,已經(jīng)給了你一條命;再多一些,只好說(shuō)運(yùn)氣。小時(shí)候,還可以那這些當(dāng)作理由。但是現(xiàn)在呢,你已經(jīng)長(zhǎng)大了呀。成年人很重要的本分,就是對(duì)自己負(fù)責(zé)任。你要對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé),而不是把這個(gè)責(zé)任,繼續(xù)扔給所謂的原生家庭。
開(kāi)智晚,也不是你自己的錯(cuò)。
開(kāi)智早晚,不一定有絕對(duì)的好壞。但如果開(kāi)智太晚,給自己帶來(lái)了焦慮,那肯定不是意見(jiàn)好事。晚的原因,或許不是因?yàn)榇饲斑^(guò)得不好。很多時(shí)候,恰恰相反,是此前過(guò)得太好。一切都給你預(yù)備好了,輕輕松松走過(guò)來(lái)。也沒(méi)什么煩心事兒,最多是哪天受了點(diǎn)小委屈,睡一覺(jué)也就翻篇了。
早年過(guò)得太順利,的確容易使人開(kāi)智晚。從來(lái)沒(méi)有要緊的憂慮,也不會(huì)憂慮。那些只有在艱難困苦,甚至瀕臨絕境之下,才能學(xué)到的功課,自然就沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。
然而一輩子平平順順,或者一輩子沒(méi)心沒(méi)肺的人,實(shí)在是少得可憐。再怎么無(wú)憂無(wú)慮的人,也會(huì)在某一天,莫名其妙的時(shí)刻,莫名其妙地想起:我想要的東西,是什么,在哪里,為什么還沒(méi)得到,沒(méi)做到?
到了那一天,憂慮來(lái)了,人也開(kāi)智了。芥菜樹下看,事情就是這樣發(fā)展的,用不著過(guò)分怪責(zé)自己。
然而,應(yīng)對(duì)憂慮的功課,又還沒(méi)學(xué)到。
怎么辦?
補(bǔ)課唄。既然這門課非學(xué)不可,那就從現(xiàn)在,此刻,開(kāi)始學(xué)習(xí)。
從前沒(méi)有規(guī)劃,不要緊。都說(shuō)了嘛,是從前,是已經(jīng)過(guò)去的事情了。現(xiàn)在,就開(kāi)始規(guī)劃。有所追求,就有方向。努力的過(guò)程,就是在訓(xùn)練自己應(yīng)對(duì)世界的能力。三年五年,今后的每一年,都會(huì)不斷成長(zhǎng)。
有無(wú)數(shù)的文章,無(wú)數(shù)的人,告訴你多大多大是成長(zhǎng)的黃金時(shí)間,過(guò)了多大就沒(méi)轍。二十歲,三十歲,過(guò)了就定型了,沒(méi)救了。
——他們的話,有一些道理,但不是全對(duì)。
人的精力和體力,有高峰有衰敗。的確存在一些所謂的黃金時(shí)間。但這并不等于,過(guò)了這個(gè)點(diǎn),就該放棄。
現(xiàn)在的你,永遠(yuǎn)是最年輕,最好的你。不是過(guò)去,不是未來(lái)。
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