小時(shí)候常常聽(tīng)到大人說(shuō)，這孩子開(kāi)智早，那孩子開(kāi)智晚。

對(duì)還沒(méi)開(kāi)智的小孩，作為家長(zhǎng)，管教的地方，還是要管教的。但很吃力，很勉強(qiáng)。你怎么跟他講，都不明白。

當(dāng)時(shí)聽(tīng)不懂什么意思。后來(lái)才知道，就是開(kāi)智。打開(kāi)智慧，懂事。懂自己的事，懂社會(huì)的事。

就像開(kāi)頭說(shuō)的，有人開(kāi)智早，有人開(kāi)智晚，急也急不來(lái)。

有的人還在讀書，就已經(jīng)規(guī)劃自己的未來(lái)若干年。

有的活到三四十歲，才懵懵懂懂，知道了一些。

有些開(kāi)智相對(duì)比較晚的小伙伴，看到同期開(kāi)智早的人，已經(jīng)按照規(guī)劃一步步走下去，自己卻還在稀里糊涂，不曉得在哪里。心里，難免焦急。

但，越是這個(gè)時(shí)候，越不要著急。

因?yàn)闆](méi)用。

很多事情不要做的原因，都很簡(jiǎn)單，就是沒(méi)用。

著急沒(méi)用。

先放過(guò)自己。

不是誰(shuí)的錯(cuò)。

不要把所有的問(wèn)題都?xì)w于你的原生家庭。

是非好壞又如何？講到底，已經(jīng)給了你一條命；再多一些，只好說(shuō)運(yùn)氣。小時(shí)候，還可以那這些當(dāng)作理由。但是現(xiàn)在呢，你已經(jīng)長(zhǎng)大了呀。成年人很重要的本分，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)任。你要對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，而不是把這個(gè)責(zé)任，繼續(xù)扔給所謂的原生家庭。

開(kāi)智晚，也不是你自己的錯(cuò)。

開(kāi)智早晚，不一定有絕對(duì)的好壞。但如果開(kāi)智太晚，給自己帶來(lái)了焦慮，那肯定不是意見(jiàn)好事。晚的原因，或許不是因?yàn)榇饲斑^(guò)得不好。很多時(shí)候，恰恰相反，是此前過(guò)得太好。一切都給你預(yù)備好了，輕輕松松走過(guò)來(lái)。也沒(méi)什么煩心事兒，最多是哪天受了點(diǎn)小委屈，睡一覺(jué)也就翻篇了。

早年過(guò)得太順利，的確容易使人開(kāi)智晚。從來(lái)沒(méi)有要緊的憂慮，也不會(huì)憂慮。那些只有在艱難困苦，甚至瀕臨絕境之下，才能學(xué)到的功課，自然就沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。

然而一輩子平平順順，或者一輩子沒(méi)心沒(méi)肺的人，實(shí)在是少得可憐。再怎么無(wú)憂無(wú)慮的人，也會(huì)在某一天，莫名其妙的時(shí)刻，莫名其妙地想起：我想要的東西，是什么，在哪里，為什么還沒(méi)得到，沒(méi)做到？

到了那一天，憂慮來(lái)了，人也開(kāi)智了。芥菜樹下看，事情就是這樣發(fā)展的，用不著過(guò)分怪責(zé)自己。

然而，應(yīng)對(duì)憂慮的功課，又還沒(méi)學(xué)到。

怎么辦？

補(bǔ)課唄。既然這門課非學(xué)不可，那就從現(xiàn)在，此刻，開(kāi)始學(xué)習(xí)。

從前沒(méi)有規(guī)劃，不要緊。都說(shuō)了嘛，是從前，是已經(jīng)過(guò)去的事情了。現(xiàn)在，就開(kāi)始規(guī)劃。有所追求，就有方向。努力的過(guò)程，就是在訓(xùn)練自己應(yīng)對(duì)世界的能力。三年五年，今后的每一年，都會(huì)不斷成長(zhǎng)。

有無(wú)數(shù)的文章，無(wú)數(shù)的人，告訴你多大多大是成長(zhǎng)的黃金時(shí)間，過(guò)了多大就沒(méi)轍。二十歲，三十歲，過(guò)了就定型了，沒(méi)救了。

——他們的話，有一些道理，但不是全對(duì)。

人的精力和體力，有高峰有衰敗。的確存在一些所謂的黃金時(shí)間。但這并不等于，過(guò)了這個(gè)點(diǎn)，就該放棄。

現(xiàn)在的你，永遠(yuǎn)是最年輕，最好的你。不是過(guò)去，不是未來(lái)。

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