四川
新學期即將開學。8月24日起，新川外國語學校的老師們已經(jīng)提前到校，開啟了一場干貨滿滿、能量爆棚的暑期培訓。8月24日至26日，為期三天的教師培訓不僅是一場“開學預(yù)備課”，更是一次教育理念與教學實踐的深度碰撞。
這場以“創(chuàng)新賦能，聚力前行”為主題的培訓，涵蓋“戰(zhàn)略部署、教學提升、德育工作、課程建設(shè)”四大模塊，從校園文化、教學常規(guī)到人工智能賦能教育、德育工作深化，內(nèi)容系統(tǒng)又前沿。沒錯，老師也要“考試”、也要“寫作業(yè)”、也要“刷課時”——只不過，這一切都是為了一個目標：更好地迎接學生，更好地成就學生。
不是“走過場” 而是“真改變”
新川的教師培訓，從來不是“坐一天、發(fā)個證”的形式主義。
學校明確提出了培訓“結(jié)果指標”：新教師考試通關(guān)率100%、全員學習心得完成率100%、行為轉(zhuǎn)化率100%……這些數(shù)字背后，是學校對新教師成長“動真格”的態(tài)度。
新川外國語學校創(chuàng)始人陳星海在講話中更是金句頻出：在民辦教育的新形態(tài)下，我們不僅要活著，還要更好地活著！
他強調(diào)，教師要成為“奮斗者、教育家”，學校要成為“育人的中樞”，而這一切的核心，就是——課堂是生命線。
不只有“干貨” 還有“心法”和“實戰(zhàn)”
培訓課程設(shè)計得非常豐富細膩。從升旗儀式、禮拜孔子破冰，到優(yōu)秀教師講述“成長之路”，再到規(guī)章制度、精準教學系統(tǒng)操作——快速融入，從“心”開始。人工智能如何賦能教學？突發(fā)事件怎么處理？德育工作如何做實？甚至還有“踩線生提升”“清北培養(yǎng)實踐”等硬核主題——不只教知識，更教方法、給工具、提信心。
課程建設(shè)是教學質(zhì)量的核心保障。新川外國語學校副校長陳命根老師和初中部課程建設(shè)中心主任張克榮老師分別主講了《特色引領(lǐng)成長》和《從課堂延伸到成長共鳴》的專題講座。副校長李林艷老師、副校長曾祥聰老師分別就新學期的教育教學工作進行了部署，她們強調(diào)教師要不斷進行課堂變革、教學手段的創(chuàng)新。
副校長余秋媛老師分享了自己執(zhí)教英語的心路歷程，她說：時間讓我更沉穩(wěn)，講臺讓我更清晰——我知道新川的學生需要什么，家長需要什么，我也知道我怎么教才能讓學生真正受益。
不只看“當下” 更要看“長遠”
培訓的終點不是證書，而是新學期的課堂變革和學生的成長。
新川外國語學校副校長、小學部書記陳命根老師在分享中展示了小學部的課程建設(shè)成果：射擊射箭、多語種融通、AI思維、劍橋英語考點、外研社閱讀館……這些特色課程背后，是老師們的專業(yè)支持和持續(xù)創(chuàng)新。
僅一學年，小學部學生就在各類競賽中獲獎超過1148人次——涵蓋語文、數(shù)學、英語、科學、體育、藝術(shù)等多個領(lǐng)域。教師的成長，最終會轉(zhuǎn)化為學生看得見的進步。
教師強，則學生強
通過培訓，教師們提升了自己的專業(yè)能力和對教育的理解，這將直接提高學生的學習體驗和成效。
一位新入職教師表示：“我會更多關(guān)注每個學生的個性，關(guān)注他們的困惑和需求，關(guān)心他們的興趣和特長，激發(fā)他們的學習熱情，用心傾聽每個孩子的聲音。”
正如新川外國語學校創(chuàng)始人陳星海所說：活，就要活成中國民辦教育的脊梁！而這份“脊梁”的底氣，來自于每一位用心教學的老師，也來自于每一次真正為學生著想的培訓。
開學在即，新川的教師們已經(jīng)準備好了——他們帶回來的不只是筆記和證書，更是能量、方法與信念。
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