文丨魚爸 圖片來源美素圖庫

1

這幾天， 連續收到兩位媽媽的留言，說了她們同樣的擔憂。

一個媽媽留言說：我發現現在的孩子都看動畫片，有的孩子還跟著媽媽追劇，幾個有同樣經歷的孩子到了一起就能聊得來，而我兒子平時沒有讓他看電視，我真的擔心他不能合群，魚爸你說我是不是要給兒子多看看電視？ 還有一個媽媽說：現在手機游戲好像和孩子們的生活分離不了了，兒子還小，偶爾看別人玩，也會很興奮，我們都控制不讓他玩，又擔心以后和同學沒有共同話題，不合群。大孩子們說一個班級百分之八十的男孩子都會玩游戲，關于對游戲度的把握，怎么辦？

怕孩子不合群，所以要去看電視，會玩游戲。

這是什么邏輯？

我們來看一件事就明白了。

你應該也能感受到如今的追劇狂潮。

記得以前有一個媽媽說“我追劇，還真不是為了看劇，而是為了有談資。”

為什么要有談資？

因為要合群啊，身邊的人都在追劇。

大家在一起你一言，我一句地說劇里邊有趣的情節。

有的人為了主人公的遭遇義憤填膺。

有的人為了一個配角的陰險而拍案而起。

聊起來好痛快！

而你覺得自己像一個傻子一樣，什么都不知道。

只知道笑。

心里往往就下定決心：“我熬夜也要追完。”

結果，就陷進去了。

當然，也合群了。

基于這樣的擔憂，父母有時會把這樣的心理投射到了孩子身上。

你看，那幾個孩子都在討論游戲技能，說得有滋有味。

甚至還組成了游戲團隊，小小年紀就鍛煉團隊精神。

就我兒子，一點也不會，唯一的優點就是學習不錯。

但是不合群，會不會變成書呆子啊！

其實，這只是你的擔憂。

如果孩子自己說了這個問題，倒是要好好跟孩子說說。

但很多情況完全是出于父母本身的臆測。

再加上自己內心一點點地焦慮。

你以為孩子獨處不開心，被排斥了。

說不定他正享受獨處的時刻呢。

父母要放下自己的主觀揣測和心理映射，而真正去走近孩子。

2

如今，很多人覺得不合群就等同于不正常，不合群的人也容易被視為異類，遭到排擠。

小時候，如果性格內向或是性情孤僻，喜歡獨來獨往，和班里同學玩不到一起。

于是父母和老師開始指責擔憂，覺得這個孩子情商低，不會有出息。

可結果真的會這樣嗎？

小時候，我們那個小村子里，有10多個孩子。

里面最大的，最頑皮的那個就是老大。

但是他不愛讀書，一進教室就睡覺搗蛋，可是很會玩，而且喜歡帶著小家伙們一起玩。

組織集體逃課，然后躲進山里打牌，要么就去鎮上打街機游戲。

又刺激又好玩。

所以有幾個同伴就常常駐扎在他家里了。

同吃同睡，一個非常讓人羨慕的小圈子。

如果要融入這個小圈子。

你首先要把學習的事放一邊，因為圈里的規矩就是鄙視好學生。

另外就是你要敢于反抗，父母叫你，不要搭理，父母打你，有我們護著你。

這個圈子，看上去每天都很快活。

可是，給他們帶來了什么呢？

核心的四個成員，三個中學畢業就沒讀書了。

還有一個勉強讀了高中，也南下打工了。

還記得那時候有幾個伙伴一直是在這個圈子外邊的，經常獨來獨往。

他們的時間大多用在了學習上。

而回報是什么呢？

三個人后來都上了重本，還有一個北大研究生畢業。

我說這個故事，就是想告訴帶著前面這種焦慮的父母。

請放下你的這個焦慮。

去給孩子一個健康的人格。

在該學習的年齡養成好的習慣。

一時的不合群，又有何妨。

一個圈子的不合群，又有何擔憂。

3

有很多的父母怕孩子獨處，造成了內向的性格。

事實上，心理學家把人分為內、外向，并沒有說好與不好，他們只是我們性格中的不同傾向。

何況這個世界很公平。

你的人品、能力才是最后的王牌。

與其去操心孩子能不能合群。

不如把重點放在栽培自己的孩子身上。

一位作家在接受采訪時說，他小時候其實是個發育比較遲緩、體弱的孩子，玩游戲的時候，通常同齡人都不喜歡和他一起玩，而且他學習成績也不算好。 所以，整個童年其實他很孤獨的。 但是他有一個熱愛閱讀的媽媽，從小就帶他閱讀群書，他在書里找到很多樂趣。 當他被批評或者被排斥時，他就找一個地方看書，書里有神怪、有魔法，是很有意思的，他能馬上回到自己的世界里找到樂趣，看輕自己受到的際遇，覺得這些自己遇到的事，書里都有，而且還有更大的困難，因而也就沒有什么過不去的了。 說不清是被迫，還是他自己的選擇，或者是順應，當他一到自己的精神世界里，總是能感覺到清明、快樂。 漸漸地這就成了他的一種生活方式。

每個人，能夠為自己活著，并且活出自己想要的樣子，不是很好嗎？

我們常常說“孩子，我希望你長成你自己要長成的樣子，而不是我期待的樣子。”

那就去放下你的焦慮，接納孩子的各種樣子。

4

真正內心強大，人格健康的孩子。

他的內心有一束光，總是會和真正值得相知的人相交。

或者用他的方式實現自己的價值。

而不是靠八面玲瓏地結交各色人物來實現自己的價值。

而且他們不恐懼獨處。

心理學家沙赫特認為，合群能降低恐懼感。 對于強者來說，因為優秀，所以自信，不必通過合群來消除自身的恐懼。

如果孩子不合群，我們要看清孩子不合群的原因。

如果是性格缺陷導致他被群體排斥，那就要積極引導，幫孩子養成好的性格和習慣。

如果孩子只是被某一個看上去十分耀眼的小群體排斥。

那真的不必在意，獨處也未嘗不可。

在《獨處的藝術》中提及——獨處是一種更為深刻的自我成長。

“他們沒有在與孤獨的對抗中失去目標，而是通過一種強大的想要改變自己的勇氣，以及行動的力量在孤獨中成功突圍，并最終鍛煉了自己的意志、突破了自己的極限，贏得了面對紛繁復雜的人生舞臺的心靈資本。”

最重要的還是要幫孩子找到真正的自己，成為他自己。

不隨波逐流，不盲目屈從。

而應有優良品性、有主見、有自己的獨立思想。

其實，在獨處與合群之間取舍徘徊。

不僅養育孩子要思及，也值得每位父母深思。

（本文為魚爸原創， 圖來源網絡，公眾號轉載可聯系授權，歡迎個人分享給需要的朋友們。新書《真希望我爸爸讀過這本書》熱售中，點擊下方小程序可參團購買，謝謝支持，一起成長。

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你好，我是二胎奶爸，家有“恐龍專家”小小魚和弟弟，很幸運與你相遇。魚爸曾是童書編輯，非常喜歡孩子這個神奇的群體，后來回家全職帶娃。

每天用心帶娃的同時，陪娃讀了上千本繪本，也在公眾號分享自己真實的育兒及親子閱讀的感受。平日好讀書和創作，累計發布了800多篇原創分享，得到了幾十萬爸媽的關注。

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