四川
一位烏克蘭小伙子在世界上騎行四十多個國家后來到中國，在書店和大家交流時，有讀者問他：你去了那么多國家，所看到的人是不是普遍焦慮？
他回答：差不多都很焦慮，也許北歐是例外吧。
這是我上一次“思考北歐”。而我最近一次思考，則是讀這本《北歐秘訣：他們是如何創造奇跡的》。
大家都知道，丹麥、瑞典、挪威這幾個國家，經常排在“最幸福國家”前幾名。
他們有非常好的社會福利，是目前世界上“最社會主義的”，但是同時，他們又是高度市場經濟的；
這些國家有著極強的社會信任度，但是又是個人主義的、尊重每個人的發展。
福利國家通常社會缺乏活力，而這些國家則非常有創造力。
這讓人羨慕、不解，有時候又覺得不公平，人們普遍懷疑，這種“幸福國家”模式是否能夠繼續，而很少有人思考，這些國家是怎么發展成今天的樣子的。
實際上，到19世紀上半期，這些國家還是歐洲最貧窮的。美國獨立、法國革命、英國的實證主義態度、德國浪漫派……都激發著這里的人們。
他們和我們一樣，都是一個學習者，那么他們做對了什么呢？
《北歐秘訣》這本書給出了一個解釋：這是緣于北歐農村的自組織：自我學習，自我提升的運動。一種獨特的教育，從底層開始將社會組織起來。
也許這也是一種啟蒙（教化），但它不是自上而下的，而是自下而上、從個體開始的——這就是獨特甚至是矛盾的地方。
本周五（9月12日晚），本書譯者姜躍平老師會做客有杏書店，和大家一起討論這本著作。由于涉及到教育與社會創新，我們也特別邀請薛野老師參與討論。
歡迎來書店現場參加，也可以通過騰訊會議的方式，掃碼報名后添加微信zhang3fenggood。
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