城西教育 | 活源創新 潤育未來——走進第十二師第六中學（新疆教育學院實驗小學第十二師分校）

新學期，新學校

今年9月

第十二師第六中學

（新疆教育學院實驗小學第十二師分校）

正式運行招收首批新生

學校學習環境好不好？

師資力量如何？

今天，記者帶您一起

走進第十二師第六中學

（新疆教育學院實驗小學第十二師分校）

一探究竟

在清晨的陽光下，第十二師第六中學（新疆教育學院實驗小學第十二師分校）的現代化教學樓在綠樹環繞中熠熠生輝。這所位于西泉街南側，總投資2.5億元、占地5.8萬平方米的九年一貫制學校，今年秋季啟用后，迎來首批144名學生。作為十二師重點打造的教育民生工程，實現了高起點的資源共享和品質辦學。

漫步校園

首先映入眼簾的是

錯落有致的現代化建筑群

紅白相間的教學樓與藍天白云

交相輝映

校園內綠樹成蔭，2萬平方米的綠地面積讓整個校園宛如一座生態花園，隨處可見的草坪、花壇、向日葵和景觀樹木營造出寧靜優雅的學習環境。

寬闊的校園道路干凈整潔，連接著各個功能區域，高標準建設的教學樓、綜合樓、體育館、塑膠運動場等設施一應俱全，精心設計的景觀小品點綴其間，為校園增添了幾分文化氣息。

第十二師第六中學

（新疆教育學院實驗小學第十二師分校）

從創辦伊始

就攜帶著優質名校的“DNA”

作為新疆教育學院實驗小學的分校，兩校實現了教學管理、課程體系全面同步，師資培養、文化建設全面互通。目前，新疆教育學院實驗小學委派了教學副校長和教研主任核心管理團隊入駐該校，將先進的辦學理念、成熟的管理模式和優秀的教學經驗植入這所新校。

“我校所有課程設置、教學進度及評價標準均與新疆教育學院實驗小學保持同步。”第十二師第六中學（新疆教育學院實驗小學第十二師分校）校長方斌介紹，這種深度合作模式是兵地教育融合發展的生動實踐，旨在讓每個學生都能受到公平而有質量的教育。

在寬敞明亮的教室里

教師們正在利用最新的

多媒體設備開展教學

巨大的電子黑板上動態展示著教學內容，教師輕觸屏幕即可調出豐富的教學資源，無論是視頻動畫還是互動習題，都讓課堂變得生動有趣。

學生們專注地注視著屏幕，不時舉手參與互動答題。陽光透過明亮的窗戶灑在嶄新的課桌上，整個教室洋溢著求知的熱情與活力。

走進學校打造的地理課專用教室

仿佛置身于浩瀚宇宙之中

學生們正通過先進的

數字天象投影系統

觀測模擬星空運行軌跡

當教師切換模式時，整個教室瞬間變成了一個立體的太空場景，行星運行軌跡清晰可見，宇宙星辰仿佛觸手可及，讓抽象的天文知識變得直觀可感，引得學生們發出陣陣驚嘆。

二年級1班學生塔貝斯興奮地說：“在教室里我們就能‘登’上月球！”

穿過走廊

一陣悠揚的音樂從舞蹈室里傳來

只見，十幾名學生動作整齊劃一，正在練習民族舞蹈。明亮的鏡墻映照著他們專注的神情，把桿、軟墊等專業設備一應俱全。

體育館內

一場羽毛球訓練賽正在進行

二年級（1）班的學生們精神抖擻，全情投入。他們在球場上奔跑、跳躍、揮拍，球拍擊打羽毛球的聲音回蕩在場館內，伴隨著輕快的腳步聲和偶爾的喝彩聲。

體育教師瓦熱斯江在指導學生訓練的間隙向記者介紹，該校體育館按現代化標準建設，內部設施完善，可滿足籃球、排球、羽毛球等多種體育教學與活動需求，為學生們提供了優質的運動空間。

走出體育館

來到學校寬闊的操場

此時，學生們正在綠茵場上進行往返跑訓練。“注意降低重心，轉彎時腳步要靈活！”教師在一旁提醒學生掌握要領技巧。

紅色的塑膠跑道與綠色的草坪

相映成趣

孩子們的汗水

在陽光下閃爍

充滿了青春的活力

“我們不僅承載著優質教育資源的延伸，更計劃圍繞立德樹人根本任務，打造以‘泉’為核心的特色校園文化。”談及校園未來建設，方斌表示，“泉”既是地域的印記，更是一種精神文化的圖騰。它象征著學校對教育本源的堅守，對創新活力的激發，對純凈品格的追求，對厚積薄發的堅持。

“我們追求‘潤物無聲’的教育，在滋養心靈的同時，最終涵養出‘海納百川’的格局。”方斌說，“愿每一位學子都能如清泉般清澈純粹、堅韌不拔，帶著這份力量奔流向前，匯入時代的江海，去書寫自己人生的壯闊篇章。”

第十二師第六中學（新疆教育學院實驗小學第十二師分校）這所承載著名校基因與現代智慧的新校，正以“泉”的姿態——清冽而堅韌，涌動而不息，在十二師這片教育沃土上書寫著屬于新時代的育人篇章。

來源/今日十二師 封面設計/AI創作