不知道大家現(xiàn)在有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)老行業(yè)的“黃金紅利期”已悄然到來(lái)。從社區(qū)里越來(lái)越多的嵌入式養(yǎng)老服務(wù)站，到智慧養(yǎng)老平臺(tái)的普及，再到“旅居康養(yǎng)”成為銀發(fā)群體的新選擇，這個(gè)曾經(jīng)被忽視的領(lǐng)域，如今正以蓬勃的姿態(tài)迎來(lái)發(fā)展機(jī)遇。

而前不久在四川廣元舉辦的“全國(guó)銀發(fā)康養(yǎng)旅居行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”成立大會(huì)，更是給這個(gè)行業(yè)注入了一劑強(qiáng)心針。在這場(chǎng)匯聚全國(guó)行業(yè)資源的盛會(huì)中，貴陽(yáng)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校不僅受邀參會(huì)，黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)任潔教授還作了主題報(bào)告，更被推選為共同體副理事長(zhǎng)單位。

能在全國(guó)性行業(yè)共同體中占據(jù)重要席位，背后正是這所學(xué)校在智慧健康養(yǎng)老領(lǐng)域多年的深耕與積淀，也讓我們有機(jī)會(huì)深入了解其核心專(zhuān)業(yè)——智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理的真正實(shí)力。

談及這一專(zhuān)業(yè)的成立，就不得不提我國(guó)日益嚴(yán)峻的老齡化現(xiàn)狀。根據(jù)公開(kāi)數(shù)據(jù)，我國(guó)60歲以上人口占比已達(dá)22.0%，65歲以上人口占比15.6%，全國(guó)65周歲及以上老年人口撫養(yǎng)比22.8%。這一群體對(duì)“原居安養(yǎng)”“品質(zhì)康養(yǎng)”的需求與日俱增，但專(zhuān)業(yè)養(yǎng)老人才的缺口卻常年居高不下，這時(shí)候既懂老年照護(hù)，又會(huì)智慧運(yùn)營(yíng)的復(fù)合型人才，更是“一才難求”。

正是在這樣的背景下，貴陽(yáng)幼高專(zhuān)社會(huì)工作系早早布局，開(kāi)設(shè)了智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)，以“服務(wù)社區(qū)發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才”為宗旨，緊扣“一老一小一家庭”的全人群服務(wù)體系，試圖填補(bǔ)這一人才缺口。這一專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)特色，恰好切中了當(dāng)下養(yǎng)老行業(yè)的“痛點(diǎn)”。

不同于傳統(tǒng)養(yǎng)老專(zhuān)業(yè)偏重“照護(hù)技能”的單一培養(yǎng)，貴陽(yáng)幼專(zhuān)構(gòu)建了“照護(hù)-服務(wù)-運(yùn)營(yíng)”三位一體的培養(yǎng)體系，既讓學(xué)生掌握老年常見(jiàn)疾病照護(hù)、智能康復(fù)輔具適配等核心技能，也注重培養(yǎng)他們的社區(qū)文化活動(dòng)策劃、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)管理能力，甚至加入了老年數(shù)字技能培訓(xùn)、適老化環(huán)境改造設(shè)計(jì)等貼合“智慧養(yǎng)老”趨勢(shì)的內(nèi)容。

支撐這套培養(yǎng)體系的，是該校社會(huì)工作系雄厚的師資與實(shí)訓(xùn)實(shí)力：全系38名教職工中，雙師型教師占比高達(dá)93%，他們既有高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又有養(yǎng)老機(jī)構(gòu)一線實(shí)踐經(jīng)歷；而總面積超2萬(wàn)平方米的“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新型社會(huì)工作產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地”，更是為學(xué)生搭建了高度仿真的實(shí)踐平臺(tái)——22個(gè)實(shí)踐教學(xué)功能室能模擬智慧社區(qū)、居家養(yǎng)老等真實(shí)場(chǎng)景，學(xué)生在校園里就能操作智慧養(yǎng)老系統(tǒng)、演練適老化改造方案，這種“學(xué)做一體”的模式，完美解決了“課堂知識(shí)與行業(yè)需求脫節(jié)”的難題。

而這樣的培養(yǎng)模式，最終也落到了“就業(yè)”這個(gè)核心落腳點(diǎn)上。從就業(yè)方向來(lái)看，該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生完全踩準(zhǔn)了銀發(fā)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展節(jié)奏：既能去社區(qū)嵌入式養(yǎng)老機(jī)構(gòu)做老年照護(hù)專(zhuān)員，也能到康養(yǎng)綜合體擔(dān)任運(yùn)營(yíng)主管，還能進(jìn)入智慧養(yǎng)老平臺(tái)企業(yè)從事系統(tǒng)運(yùn)維。這些崗位恰恰是當(dāng)前市場(chǎng)需求最旺盛的領(lǐng)域。

其實(shí)仔細(xì)想想，貴陽(yáng)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)的價(jià)值，不僅在于培養(yǎng)了一批能上崗的專(zhuān)業(yè)人才，更在于它找準(zhǔn)了“職業(yè)教育與行業(yè)發(fā)展”的契合點(diǎn)。對(duì)于想抓住養(yǎng)老行業(yè)紅利的年輕人來(lái)說(shuō)，選擇這樣一所深耕領(lǐng)域、資源扎實(shí)的學(xué)校，選擇這樣一個(gè)貼合市場(chǎng)、前景廣闊的專(zhuān)業(yè)，或許就是叩開(kāi)“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”門(mén)的最佳方式。