昨晚陪小樣看英語動畫片，本來只是想給他補補英語的，沒想到竟然有個意外的收獲——學到了處事的智慧！

驚訝得我立刻坐直了身體，湊近了腦袋，心想，這真的是給小孩子看的嗎？怎么這么厲害呀！

你一定很好奇，這是什么動畫片吧。

它其實只是一個短短幾分鐘的小故事，名叫“stone soup”，也就是石頭湯，目的是幫孩子練習幾個簡單的句型。

厲害的不是它的英語表達，而是故事主人公解決問題的方式。

故事一開始，三個年輕人來到了一個小鎮(zhèn)上。他們非常饑餓，便敲門向附近的人家乞討食物。沒想到人們一看到他們，就急著趕他們走。

年輕人很沮喪，正當大家一籌莫展時，其中一個人興奮地說，“我想到了一個辦法！”

他讓同伴搬來一些樹枝，在空曠的地方生起一堆火，又找來一些石頭，堆在火堆旁。

原本冷漠的人們，此時變得十分好奇。他們問年輕人，“你們這是要干什么？”

年輕人神秘地說，“我們要煮石頭湯！”

這一問，大家更好奇了，紛紛圍在一旁，想看看到底什么是石頭湯。

只見年輕人對一位婦人說，“請給我一口鍋。”婦人想見證石頭湯的誕生，便大方地把鍋借給了年輕人。

鍋里的水燒開后，年輕人把石頭放下去，一邊攪拌，一邊品嘗味道，他故意大聲地說，“味道很不錯，如果能有鹽和胡椒粉，那就更好了。”

好奇的人們趕緊拿來鹽和胡椒粉，年輕人又用同樣的方法“借”來了胡蘿卜、土豆和肉。

最后，一鍋香濃的肉湯在大家的幫忙下煮好了。年輕人把湯分送給大家，自己也填飽了肚子，皆大歡喜。

01 聰明的人懂得如何達到目的

這個故事看似很普通，實則透露著為人處世的大智慧。

起初，年輕人直接開口向大家求助，人們覺得事不關己，表現(xiàn)得很冷漠。

但年輕人沒有和對方爭吵，而是巧妙地利用了人們的好奇心，通過制造懸念，來引起人們的關注。

果然，大家為了弄清年輕人究竟要干什么，紛紛慷慨解囊，最終達成了雙贏的局面：

每個人都貢獻了一份力量，也都收獲了一碗美味的肉湯。

不管是在這個故事中，還是在我們的生活中，智慧都是非常重要的。

如果一個孩子沒有處世的智慧，只會埋頭努力，即便他很聰明，很優(yōu)秀，也可能會被人欺負、利用。

這就是為什么我們身邊有很多優(yōu)秀的人，勤勤懇懇一輩子，卻只能看著別人升職加薪，平步青云，付出和回報永遠不對等。

我們不能一邊感嘆世道不公，一邊讓孩子繼續(xù)走我們的老路。

孩子的認知、思維、處事哲學，決定了他一生的高度。這是學校不會教的安身立命的根本。

我們做家長的一定要早早地教給孩子，讓他做一個“有心人”，學會主宰自己的命運。

02 向古人學習處世智慧

中國古代能人輩出，有許多擁有大智慧的先賢，為我們留下了寶貴的精神財富。

讓孩子向他們學習處世哲學，是提升認知、思維的一條捷徑。

這其中，有一位偉人尤為耀眼。他是戰(zhàn)國時期的一位傳奇人物，是縱橫家的鼻祖，兵法的集大成者。

他被后世尊為“謀圣”，與孔子、老子并列為學術大家。

赫赫有名的歷史人物蘇秦、張儀、孫臏、龐涓、商鞅、呂不韋等都是他的門徒。

美國前國務卿基辛格、日本著名企業(yè)家大橋武夫、德國著名歷史學家斯賓格勒也都爭相研究他的智慧。

這個人就是大名鼎鼎的王詡，也就是我們熟知的“鬼谷子”。

你可能會說，鬼谷子這么深奧的學問，孩子能讀懂嗎？

要是放在以前，只能讀鬼谷子的原著，那別說孩子，就是我們大人也沒幾個能讀懂的。

幸運的是，我們身在現(xiàn)代，有很多專家學者對鬼谷子的學問進行了解讀和簡化。

其中就有一套專門寫給7-15歲孩子看的《孩子都能讀的鬼谷子》。

剛收到書，我就忍不住先讀了起來，看到古人的智慧和謀略，我忍不住感嘆，自己這三十多年好像白活了。

和充滿智慧的高人比起來，我的認知還像小白兔那么天真，又該拿什么去教給孩子呢？

所以說，高爾基誠不欺我，書籍才是人類進步的階梯。唯有讀書，能讓我們一代一代成長。

03 想實現(xiàn)彎道超車，就別讓孩子錯過鬼谷子

下面給大家分享一下我和孩子的閱讀感受。

1、44個經(jīng)典歷史故事，讓孩子學歷史、懂謀略

這套書一共6冊，分為反應篇、激勵篇、揣摩篇、權(quán)謀篇、決策篇和修身篇。

每一本都精選7-8個歷史經(jīng)典故事，讓孩子從歷史人物的真實經(jīng)歷中感受什么叫智慧，什么叫謀略。

比如諸葛亮為了從心理上征服傲慢的孟獲，七擒七縱的故事。

曹操運用“隔岸觀火”的計謀，讓袁家兄弟相互爭斗，坐收漁翁之利。

觸龍以情動人，現(xiàn)身說法，最后說服趙太后將自己最疼愛的小兒子長安君送去齊國做人質(zhì)。

這當中的每一個故事，都透露著歷史偉人對人心的揣摩和對謀略的運用。

就像我們帶孩子行萬里路見世面一樣，讓孩子得以窺見什么是真正的智慧。

只有見過這樣的智慧，孩子的思維才不會局限，遇事才會冷靜思考對策，而不是莽撞地行動。

2、精美插圖，激發(fā)孩子對歷史的興趣

很多孩子不喜歡讀歷史書，上初中后一上歷史課就頭疼，根本記不住書里眾多的歷史人物和事件。

原因就是歷史對他們而言太枯燥了，很難理解和記憶。

假如換一種方式，讓孩子用圖畫來熟悉歷史人物，歷史一下就生動了起來，偉人在孩子們心中，也都有了對應的長相。

在這套書里，幾乎每個故事都繪制了精美的插圖，還原了重要的歷史時刻。

就像看動畫片一樣，有再多的人物，孩子也能一個個如數(shù)家珍，想忘都忘不了。

比如我們熟知的西楚霸王項羽、發(fā)奮圖強的蘇秦、雄才大略的漢武帝、運籌帷幄的諸葛亮等。

趁著孩子還在上小學，課業(yè)不算太重，讓孩子先和這些歷史人物熟悉一下，初中再接觸歷史，學起來就會游刃有余。

3、用思維導圖串起處世哲學，孩子不被欺負、受歡迎

讀這套書，最重要的目的就是教孩子智慧和謀略。

相比知識和成績，智慧和謀略才能讓孩子走得更遠，走得更穩(wěn)。

這套書精選了鬼谷子的十五篇內(nèi)容，用三步幫助孩子理解和吸收。

第一步，先用思維導圖簡明、直觀地呈現(xiàn)鬼谷子的某一種智慧和思想。

并且和實際生活相結(jié)合，讓孩子懂得如何運用。

第二步，選取適合的古代經(jīng)典歷史事件，讓孩子通過故事的形式再次理解鬼谷子的智慧。

第三步，將鬼子的經(jīng)典選段翻譯成白話文，既能幫助孩子理解，又能促進文言文的學習，打好語文基礎，一舉兩得。

在這三步的熏陶之下，孩子會漸漸成長為一個懂心理、會思考、會說話的人，情商、智商都會遠超同齡人。

孩子的潛力是巨大的！

如果你的孩子從小就讀《鬼谷子》這樣的經(jīng)典，接受智慧和謀略的教育，得到頭腦和心靈的雙重滋養(yǎng)，那他未來的發(fā)展是不可限量的。

每天陪孩子讀上一兩個小故事，假以時日，孩子不僅能擁有保護自己的能力，更會懂得分辨善惡，冷靜籌謀，擁有讓自己發(fā)光的能力。

這才是真正可怕的降維打擊。

我是小樣媽，早期教育指導師，兒童閱讀指導師，家庭教育指導師。
歡迎關注我，和我一起探討孩子的早教、養(yǎng)育、學習問題。