寧夏
隨著教育部《教師生成式人工智能應用指引（第一版）》相關精神的發布，
如何“善用”AI已成為新時代教師的必備素養。然而，許多一線教師面對層出
不窮的AI工具，感到“不知如何下手”。本次活動由銀川市教育科學研究所策劃，
旨在為初中英語教師搭建一個從理論認知到實踐應用的橋梁。通過展示真實的
AI融合課例和操作的應用技巧，幫助教師消除對AI的陌生感和畏懼感，掌握利
用AI優化教學、提升課堂效率。
活動于2025年12月11日（星期四）下午14:05至17:45在銀川市唐徠中學
南校區多功能廳舉行。來自銀川各區縣的英語教研員、市轄區各初中學校的
英語教研組長、教師代表等共計近300人參與此次教研活動。
活動在唐徠中學南校區領導的致辭中拉開序幕，活動流程如下：在第一節課
例展示時，唐徠中學南校區的張佳雯老師用暢言智慧課堂結合平板教學，展示了
AI在課堂上的應用，在線布置作業，及時反饋評分，使口語訓練更具有針對性，
極大的激發了學生的開口意愿和興趣。第二節課例中馬小蘭老師用訊飛E聽說軟
件和配套的智能批閱機展示了AI為老師減負，讓學生寫完作文后短短幾分鐘便
能通過智能掃描儀進行批閱，更加準確的迅速的看到學生作文中的語法糾錯，獲
得文章結構，邏輯連貫詞匯運用等方面的詳細分析報告和提升建議。進行指導，
構建了高效的寫作教學閉環，有效改善了傳統作文批改反饋慢，指導粗放的難題。
隨后在第一場專家講座中，余晨專家從“智考到慧學：構建英語智慧教育新生態”的課題中說道AI教學要全方面、全過程系統科學分析學情，以學定教，以教定評,以評促學，以評促教，評即學習，評即教學，尊重每一個學生的獨特性。在第二節講座“AI賦能初中英語課堂的微技能”中銀川市教育科學研究所的初中英語教研員梁銀院老師。則從自己的實踐操作層面出發，為一線教師提供了指導性的干貨，利用AI給教師減負，讓AI輔助老師在日常教學，課后練習，作文批改，提高效率。
本次“人工智能技術賦能初中英語課堂”教研活動的成功舉辦，不僅在課例
中展示了對“訊飛E聽說”等智能軟件在中考備考聽說訓練、AI智能批改作文
等方面的創新性、常態化應用展示，標志著銀川市在推進教育數字化轉型、積極
探索智能技術與教學融合創新方面進入了規模化實踐的新階段。以此次活動為起
點，主動學習、大膽嘗試，讓AI真正成為賦能英語教學、促進學生核心素養發
展的強大助力，更好的描繪銀川智慧教育的美好未來。
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