今天在食堂吃飯，聽到一個初中生媽媽和高中生媽媽的談話，突然相信了這樣的一句話：孩子的教育到了12歲基本上就完成了，這真不是危言聳聽，是現在教育一個扎心的事實。

森姐兒子今年高三，看到好久不見的雯雯就問她“現在適應了”？我一開始以為是問孩子上初中適應了？后來才知道，森姐是問雯雯孩子上初中后大人適應了？

雯雯有點苦笑回答道“我還是沒適應呀，這種突然閑下來了，感覺有點難受”。雯雯說以前孩子讀小學，每天陪著孩子，給他做飯，陪他學習，感覺每天時間不夠用，覺得養孩子太累了，期待他趕緊長大。

今年孩子上初中了，孩子學校是寄宿制，每周只有周六回來住一晚，周日就回學校了?，F在不用輔導作業，孩子回來也不再纏著媽媽了，放假的時間不是學習，就是和朋友玩去了，孩子突然之間好像就不需要媽媽了，也不會跟家里人有太多的交流了。

雯雯說孩子剛上初中那段時間，自己難受得哭。真的不是孩子離不開媽媽，而是媽媽離不開孩子。森姐笑著搖搖頭說“你要適應啊，以前就跟你說了好好珍惜你們的小學時間，孩子到了12歲，我們的教育基本上就結束了。等你兒子到了高中，你就對這句話更有體會了，現在孩子的學習我們是一點幫不上，一周可能見面都沒有24小時了，能說上話的機會都很少。想安慰他有時候都沒有機會”。

雯雯點點頭“哎，是呀，是呀，現在就感覺到了”。聽到兩個“前輩的”對話，我突然有點小確幸，在孩子還是小學低年級的時候，就明白了這一點。

孩子12歲以前是成長的關鍵期，也是最需要父母陪伴的時期和引導的時候，這個階段不要再只盯著孩子的成績了，和孩子做好這3件事，孩子能夠終身受益！

陪孩子一起愛上閱讀

現在大家對閱讀是越來越重視了，因為我們知道閱讀不僅影響孩子的成績，更重要的是影響孩子的心態、人生觀、價值觀等等。

就像董宇輝說過的：閱讀是不需要花費太多金錢，卻能最快接觸到頂級智慧的方式。一個人身處小鎮，卻能通過讀歷史書與司馬遷對話，通過讀地理書走遍世界山川；不必出身優渥，就能從經典著作里學到先賢的思維方式、人生經驗，這種精神層面的 “躍遷”，是其他途徑難以替代的。

但是現在這個電子時代，能讓孩子靜下心來閱讀真的需要父母的陪伴，每天你們一起花半個小時的時間閱讀，一起討論故事中的內容，一起談談閱讀的感悟。讓孩子愛上閱讀是需要這樣日復一日的堅持下才能實現的。

如果孩子在小學階段不喜歡閱讀，那么到了初中學習更忙了，想要大量閱讀那基本也沒有時間了。

讓孩子愛上運動

都說現在的孩子太脆弱，太玻璃心了。那就帶孩子去運動，運動是培養孩子抗挫折能力最好的方式之一。

小學階段孩子還能聽父母的，在這個階段去培養孩子的一項運動愛好，并且一直堅持下去。這不僅能夠讓孩子保持一個更加健康的狀態去應對初高中更加高強度的學習，而且他能在運動中學會堅持、不輕易言棄的品質，這些是課堂上沒辦法學到的。

幫助孩子養成好的學習習慣

孩子上初中以后絕大部分的時間都已經在學校了，家長想要再管孩子的學習基本上是不可能了。這時候你告訴他“趕緊寫作業，你作業寫完了沒？”

得到了回應基本上是“恩、知道了”，孩子“惜字如金”了，說實話他們也不愿意聽父母的了，畢竟孩子越大越有主見了。

所以一定要在小學階段幫助孩子養成良好的學習習慣，這樣孩子到了初高中不需要外界的力量，靠著“條件反射式”的習慣去保持好的一個學習狀態。

比如習慣提前預習，這樣能提高自己的聽課效率；課后及時復習，提高作業的質量；利用海馬體的規律，進行高效記憶等等。

“少成若天性，習慣如自然”，小學階段養成的好習慣，如同與生俱的天性一樣，讓孩子初中高中都能夠受益。所以現在很多學校和老師都強調小學一定要抓習慣，該幫助孩子養成哪些好的學習習慣？

在《好習慣帶來好成績 》這一本書中，成雅梅老師就給大家總結出了一套簡單可行的方法，書中是成老師20多年教學經驗和真實學生案例的總結，適合大多數的孩子。

整本書只有100多頁，沒有任何廢話，每一句都是經典手把手教孩子怎么系統全面地養成好的學習習慣。書中講到了學霸必備的7個好習慣：提前預習、專注聽講、及時復習、高效作業、樂于探索、科學記憶、自主閱讀。

對于每個習慣養成的方法和重點書中都有做了詳細的講解。 比如高效聽課的習慣：課前做好5方面準備、課上用5到聽課法、課堂筆記3要素、抓住課堂4個關鍵時間段。

高效完成作業的技巧：父母只做4幫助、孩子做作業前4準備、3步驟培養孩子獨立完成作業的習慣、寫作業4步法、3種簡便法檢查作業等。

4個復習技巧：集中和分散相結合、不同學科交替進行、閱讀與回憶相結合、點面結合。

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