浙江
每到假期，家長(zhǎng)們總會(huì)帶孩子去不同的地方玩。把玩的過程有條理地寫下來，就是游記，這也是小學(xué)生經(jīng)常會(huì)遇到的一種作文文體。
怎樣寫好一篇游記呢？我們就以《游樂場(chǎng)開心的一天》這個(gè)題目為例，給孩子們講一講游記的寫法。
01 游記的3要素
寫游記，首先要明確三要素：所至、所見、所感。
所至指的是孩子去哪里玩，在游玩過程中去了哪些具體的地方，這些地方各有什么特色。
它就像文章的骨骼，讓寫作結(jié)構(gòu)變得清晰。
比如去游樂場(chǎng)玩，所至就是指某某地的游樂場(chǎng)，孩子游玩的路線，具體玩了哪些游樂設(shè)施。
所見指的是孩子游玩的過程中，看到了什么，比如游樂園的景色是怎樣的，游樂設(shè)施長(zhǎng)什么樣，周圍的游人都在干什么。
所見是文章的血肉，會(huì)讓游記變得具體而生動(dòng)。
所感指的是孩子在游玩過程中的真實(shí)感受，比如初到游樂場(chǎng)非常激動(dòng)，玩過山車的時(shí)候從害怕到幸福，離開時(shí)依依不舍。
這些真實(shí)的感受會(huì)成為游記的靈魂，讓它變得與眾不同。
02 游記的框架
孩子在動(dòng)筆寫作前，要先理清文章的框架。游記的框架可以分為開頭、中間和結(jié)尾三部分。
開頭交代清楚游覽的時(shí)間和地點(diǎn)。
（周末，陽光明媚，秋高氣爽，我們?nèi)乙黄饋淼絰x游樂場(chǎng)玩。）
中間部分要按照時(shí)間順序或游覽順序?qū)憽?/strong>
注意詳略得當(dāng)，重點(diǎn)抓住兩、三個(gè)有代表性的、印象深刻的環(huán)節(jié)寫即可，其他可以略寫或不寫，千萬不要寫成流水賬。
（一進(jìn)游樂園，我就被琳瑯滿目的游樂設(shè)施給吸引了——我們首先來到了驚險(xiǎn)刺激的過山車——接著，我們又去玩了旋轉(zhuǎn)木馬——再往前走，是一個(gè)巨大的摩天輪。）
結(jié)尾部分抒發(fā)游玩的感受，表達(dá)愉快或不舍的心情。
（不知不覺，已經(jīng)到了回家的時(shí)候，雖然有點(diǎn)依依不舍，但這一天有爸爸媽媽的陪伴，我還是覺得好幸福，好快樂！）
03 好詞好句
最后分享一些孩子寫游記時(shí)用得到的好詞好句。
好詞：
環(huán)顧、仰望、險(xiǎn)峻、蔥郁、熙熙攘攘、摩肩接踵、千姿百態(tài)、大飽眼福、五光十色、歡聲笑語、望而生畏、此起彼伏、密密麻麻、盡收眼底、依依不舍、樂不思蜀。
好句：
巨大的摩天輪高聳入云，仿佛要觸及天空的邊際。
刺激的過山車在軌道上飛馳而過，乘客們的尖叫、歡笑聲此起彼伏，交織成一首動(dòng)人的交響樂。
游樂場(chǎng)里的攤位琳瑯滿目，各種美食和玩具應(yīng)有盡有，吸引著游客們駐足挑選。
孩子們?cè)谟螛穲?chǎng)的沙灘上盡情玩耍，堆沙堡、挖溝渠，樂在其中，仿佛置身于一個(gè)快樂的童話世界。
孩子只要學(xué)會(huì)這套寫游記的套路，就不會(huì)干坐幾個(gè)小時(shí)，都擠不出幾個(gè)字啦。快帶孩子試試吧。
我是小樣?jì)專瑥?fù)旦碩士，早期教育指導(dǎo)師，家庭教育指導(dǎo)師，心理咨詢師。歡迎關(guān)注我，和我一起輕松育兒。
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