重慶
科技興則民族興，科技強則國家強。為響應國家科技強國戰略，落實科技創新人才早期培養要求，12月29日，銅梁中學巴川書院融智大講堂迎來重磅嘉賓——該校高1993屆優秀校友、香港中文大學（深圳）校長講座教授陳子忠。講座在格物樓學術報告廳舉行，由學校張葉陳主任主持，巴川書院創新班、高二云班及人工智能社團等兩百余名師生現場聆聽，共同開啟一場探索計算機科學前沿的知識盛宴。
作為享譽國際的計算機領域專家，陳子忠教授履歷深厚。他師從美國圖靈獎得主Jack Dongarra院士，曾任美國加州大學河濱分校終身教授、超級計算實驗室主任，現任香港中文大學（深圳）計算機科學學科部主任，同時兼任深圳河套學院基礎設施實驗室主任、算力委員會主席等職。其長期深耕高性能計算、GPU加速及人工智能軟硬件系統研究，成果豐碩，多項研究獲頂級國際會議和期刊最佳論文獎，研發的Byte-Transformer系統已成為字節跳動核心推理系統，支撐TikTok、抖音等熱門平臺的內容推薦，每日服務全球十億以上用戶。在斯坦福大學發布的2025年全球前2%頂尖科學家榜單中，他在分布式計算領域年度科學影響力全球排名第20，高性能計算領域排名第11。
講座中，陳子忠教授以通俗易懂的語言系統梳理了計算機科學的學科全景與發展脈絡。他首先聚焦算力核心價值，以ChatGPT為例拆解其背后的算力支撐邏輯，結合超級計算機運作視頻，直觀展示了超算實驗室的研究環境、團隊構成及就業前景，讓學子們近距離感受科研實景。隨后，他全面介紹了計算機科學涵蓋的人工智能、計算機系統、理論研究及交叉學科等領域，清晰呈現了學科的廣度與深度。
針對學子們關心的專業發展前景，陳子忠教授指出，信息化、數字化、智能化浪潮正深刻重塑社會生產力，計算機相關專業已成為多地“急需緊缺人才”招錄重點，行業薪資待遇優厚、職業發展空間廣闊。同時，他也明確了優秀計算機人才應具備的核心素養：嚴謹的邏輯思維、出色的動手能力、熟練的編程技能、扎實的算法功底以及勤奮進取的態度。講座尾聲，他鼓勵同學們立足興趣樹立合理目標，深耕學業追求理想，并向學子們發出了報考香港中文大學的誠摯邀請。
互動問答環節氣氛熱烈，學子們踴躍提問，圍繞中學階段計算機能力培養平臺、擇校與專業選擇平衡等問題向教授請教。針對中學階段學習規劃，陳子忠教授建議同學們先夯實中學基礎，進入大學后再進行系統的計算機專業學習；談及擇校與專業選擇，他提出“兼顧興趣與就業”的核心建議，引導同學們結合家庭條件與自身特質理性決策，并強調進入優質高校對獲取優質學習資源的重要性。詳實務實的解答讓在場學子深受啟發，紛紛表示受益匪淺。
此次講座既是一次前沿知識的精準傳遞，更是一場精神力量的接力傳承。作為杰出校友，陳子忠教授重返母校，以自身成長經歷為紐帶，搭建起中學與國際學術前沿的溝通橋梁，為銅中學子點燃了探索科技的熱情。據悉，銅梁中學作為重慶市首批科技特色高中，始終以科技創新人才培養為核心，通過融智大講堂等多元平臺整合優質資源，推動科技教育賦能學校高質量發展。此次活動的成功舉辦，進一步強化了“技術突破+人才培育”的雙向發力機制，為培養更多具備科技素養的新時代人才奠定了堅實基礎。（銅梁中學校/圖文）
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