北京
作為北京市一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)始終致力于融合校園文化與專業(yè)特色，構(gòu)建特色鮮明的育人模式。其中，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作教學(xué)與實(shí)踐體系已成為該專業(yè)的突出亮點(diǎn)，主要圍繞項(xiàng)目式教學(xué)、臨床實(shí)習(xí)和“校政企社”協(xié)同育人三大方向展開。
一、開展項(xiàng)目式教學(xué)，貼近實(shí)務(wù)場景
近五年來，專業(yè)依托社工實(shí)驗(yàn)室，對(duì)《醫(yī)務(wù)社會(huì)工作》選修課實(shí)施項(xiàng)目式教學(xué)改革。課程聚焦醫(yī)院與社區(qū)兩大實(shí)踐場域，圍繞老年科、兒科、腫瘤科、康復(fù)科、慢性病管理及安寧療護(hù)等重點(diǎn)領(lǐng)域，系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)務(wù)應(yīng)用能力，使其能夠適應(yīng)多元醫(yī)務(wù)社工場景的專業(yè)需求。
二、強(qiáng)化臨床實(shí)習(xí)，提升崗位勝任力
專業(yè)積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)入各級(jí)醫(yī)院、基金會(huì)及相關(guān)社工機(jī)構(gòu)開展醫(yī)務(wù)社會(huì)工作實(shí)習(xí)。在真實(shí)工作場景中，學(xué)生將理論融入實(shí)踐，切實(shí)提升專業(yè)素養(yǎng)與實(shí)務(wù)能力。
三、推動(dòng)“校政企社”協(xié)同，搭建育人平臺(tái)
作為北京社會(huì)工作者協(xié)會(huì)醫(yī)務(wù)社會(huì)工作專業(yè)委員會(huì)副主任委員單位，并與順義區(qū)醫(yī)院、北京惠澤華齡社會(huì)工作事務(wù)所等多家單位建立合作，參加社區(qū)醫(yī)務(wù)社工督導(dǎo)工作，專業(yè)在政府、學(xué)校、醫(yī)院與社會(huì)組織四方聯(lián)動(dòng)下，逐步構(gòu)建起協(xié)同育人平臺(tái)，持續(xù)為社會(huì)輸送基礎(chǔ)扎實(shí)、貼合需求的醫(yī)務(wù)社工人才。近年來，學(xué)生在畢業(yè)論文、就業(yè)及升學(xué)方向上對(duì)醫(yī)務(wù)社工的關(guān)注度顯著提升，進(jìn)一步印證了該育人模式的實(shí)效與影響力。
來源：社會(huì)工作專業(yè)
編輯：屈老師
審核：劉老師
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