湖北
通訊作者：李佳陽 張笑言
為深入貫徹《幼兒園保育教育評估指南》精神，進一步優化區域游戲環境創設、提升師幼互動能力，近日，杭州市星辰幼兒園開展了以“觀察·解讀·支持”為主題的區域游戲研討觀摩及反饋交流活動。全體教師參與了本次活動，通過 “現場觀摩 + 集中研討 + 反饋提升”的形式，碰撞教育智慧，共促專業成長。
觀摩環節，全體教師以班級為單位，分組進入各班級區域進行沉浸式觀察。對照《評估指南》指標，結合“3+3”教學日志表，大家圍繞“幼兒游戲行為表現”“師幼互動亮點”“教師指導策略運用” 等核心要點進行全面客觀的記錄。觀摩過程中，教師們時而駐足觀察幼兒的游戲互動，時而輕聲交流各自的發現與思考，現場氛圍濃厚而有序。
觀摩結束后，幼兒園組織全體教師開展集中研討與反饋交流會議，師幼互動質量使本次研討的核心焦點。各小組代表結合觀摩實錄，通過照片、視頻等形式回顧游戲過程，重點梳理、討論游戲中師幼互動的關鍵點，圍繞“教師是否敏銳捕捉游戲中蘊含的教育契機”“是否及時回應幼兒的需求”“是否通過有效策略支持幼兒深度學習”等問題開展深度研討，運用有效的策略支持幼兒游戲的開展。
此次走動式觀摩研修活動，為教師們搭建了相互學習、交流借鑒的平臺。為后續優化區域游戲環境與支持策略奠定了基礎，更提升了教師的專業素養與專業能力。
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