文｜吳清淺

綜藝《快樂老友記·有風(fēng)季》里的蘇醒又刷新大家認(rèn)知了，曾被沈夢(mèng)辰評(píng)價(jià)“他就是一個(gè)沒正經(jīng)”的他在和幼兒園小朋友相處時(shí)竟能從從容容、游刃有余。

蘇醒去幼兒園接小朋友時(shí)，先是說了句小朋友愛聽的話“叔叔們要帶你們?nèi)ラ_心地玩、開心地吃（后面也做到了）。”然后發(fā)出魔性笑聲吸引小朋友注意，從小朋友出發(fā)到厚米樂園的路上，他也會(huì)時(shí)不時(shí)發(fā)來語音提示——魔性笑聲。

當(dāng)小朋友去厚米樂園動(dòng)物園看動(dòng)物時(shí)，蘇醒就有點(diǎn)擺爛了，把孩子交給自己的五個(gè)兄弟，自己則躺在椅子上休息。他說帶孩子這種事情吧，該歇就歇，對(duì)吧，輪流來，萬一用不上我呢，要懂得放手。當(dāng)時(shí)還以為蘇醒會(huì)懶到底，后面才知道他帶孩子還是相當(dāng)用心用力的。

比如他非常賣力地玩魔術(shù)。先是玩大變活人，因?yàn)橛袀€(gè)小朋友看到陸虎藏在后面，并“無情”地揭穿了蘇醒，蘇醒只能在下一個(gè)魔術(shù)努力。接下來他表演一幅畫里飛出鴿子，這一次他和王櫟鑫配合得非常好，小朋友被從畫中飛出的鳥兒驚呆。再接著他表演倒不完的牛奶也沒露破綻，杯子里的牛奶倒了好些后仍是滿的。隨后又表演空中吸牛奶，吸管一直懸掛空中，但蘇醒吸了后，牛奶卻慢慢變少了。稍后又表演口袋里變花，變出了好多朵花給小朋友。蘇醒對(duì)自己后面幾個(gè)魔術(shù)的表現(xiàn)很滿意，覺得他們這個(gè)魔術(shù)的表現(xiàn)力就是劉謙老師來了也就不過如此。

再比如有個(gè)小朋友說一加二等于十，其他小朋友說一加二是等于三，蘇醒就非常有耐心地引導(dǎo)小朋友如何獨(dú)立思考，告訴對(duì)方不要因?yàn)閯e人說三就是三。他問那個(gè)小朋友是怎么算出一加二等于十的，小朋友說是聽別人說的。蘇醒就現(xiàn)場(chǎng)演示一加二是如何得三的，并告訴對(duì)方不要聽別人說，要學(xué)會(huì)自己思考。這番引導(dǎo)既不打擊小朋友，又告訴了小朋友正確答案，還引導(dǎo)了小朋友獨(dú)立思考。

再比如小朋友做蛇時(shí)，蘇醒跟小朋友說自己畫了一個(gè)特別好看的碗，還說自己的這個(gè)碗可以吸人，然后和王櫟鑫一起配合表演，蘇醒把王櫟鑫“吸”到碗里。小朋友還真信了，以為那碗有磁性，想讓蘇醒吸吸他們。但陸虎告訴他們那碗只可吸大人，不吸小孩，接著配合蘇醒把他“吸”過去。

去玩蹦床時(shí)，蘇醒更是拼盡全力陪小朋友蹦跶。兄弟們都被活力滿滿的小朋友搞累了，他卻成為全場(chǎng)僅存的高精力大人，一直蹦個(gè)不停。過了一會(huì)兒有一半小朋友都蹦不動(dòng)了，他還在蹦著。又過了很久很久，小朋友全都累趴了，蘇醒依舊能蹦得起來，原來他才是最精力無限的那一個(gè)。

不過，蘇醒在陪伴孩子過程中也有心塞的一幕。就是蘇醒問小朋友覺得這幾個(gè)叔叔哪個(gè)長(zhǎng)得最像壞人時(shí)，好幾個(gè)小朋友都看向他，可能是前面接小朋友時(shí)，他的笑聲有點(diǎn)太突出了吧，也有可能是這個(gè)問題是他提出的，蘇醒只能獨(dú)自承受這份心碎。不過沒幾秒有個(gè)小朋友說“我感覺這里的全部人都是好人。”這話一出蘇醒被哄好了，說自己都能想到此時(shí)的彈幕是“小朋友眼睛是雪亮的。”

蘇醒不僅帶娃用心用力，還舍得花錢，小朋友想吃紅豆沙時(shí)，他就買單請(qǐng)大家吃紅豆沙。似乎買單這事蘇醒經(jīng)常干，不愧是西安前二，大戶人家。

蘇醒在帶孩子過程中處處可見的智慧、耐心、精力，可能是經(jīng)常跟兩個(gè)兒子玩，練出來的吧。

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