陜西
——西安市第一實驗學校2025年秋季學期教案展評活動圓滿收官
為加強教學常規管理，促進教師專業成長，西安市第一實驗學校近期開展了2025秋季學期教案展評活動。
本次活動以“以案促教，共研共進——聚焦教學設計，提升課堂品質”為主題，吸引了全校各年級各學科教師積極參與。展評的教案涵蓋了本學期新授課與復習課的全部內容，各學科教案百花齊放，既有扎實的規范書寫，又有充滿學科特色的巧思設計。
語文 以文載道，浸潤心靈
緊扣語文核心素養，將“立德樹人”與語言建構、思維發展深度融合，每課目標都明確指向文化傳承與審美提升。以“情境任務”驅動課堂，從初讀到品讀再到悟情，層層遞進，引導學生在朗讀、批注、思辨中走進文本，感受語言之美。
數學 邏輯嚴謹，思維進階
聚焦“三會”核心素養，將抽象概念轉化為可操作、可檢測的具體目標。以“問題鏈”貫穿始終，從生活情境引入，經歷“猜想—驗證—歸納—應用”的完整探究過程，讓學生在動手實踐中理解數學本質。
英語 情境融合，語用為本
圍繞“語言能力、文化意識、思維品質、學習能力”四維目標，讓學生在真實語境中學會用英語做事。創設沉浸式情境（如購物、旅行、訪談）通過“聽-說-讀-寫-演”一體化活動，讓學生在互動交流中自然習得語言。
綜合學科
綜合學科教案各具特色，在目標設定上，均緊扣學科核心素養要求，將“立德樹人”根本任務融入具體教學目標，都實現了知識傳授與素養培育的有機統一。教學流程設計中，各學科普遍采用情境化、任務化、探究式的教學思路；或通過“情境任務”“問題鏈”驅動學生主動參與，或借助“游戲化”“沉浸式”活動提升課堂活力，或依托“實驗探究”培養實踐能力，形成了“以學生為中心、以素養為導向”的教學設計共識。
以評促教，賦能成長
教案展評不僅是對教師備課成果的一次集中檢閱，更是為老師們搭建了一個相互學習、交流借鑒的平臺。從教案的規范書寫到教學目標的精準設定，從教學流程的巧妙設計到教學反思的深刻總結，每一份教案都凝聚著老師們的教育智慧與心血。老師們在參觀、互評的過程中，互相汲取經驗，發現亮點，也反思不足，明確了今后優化教學設計的方向。今后，我校也將持續搭建更多交流展示的平臺，推動教師隊伍專業素養的整體提升，為打造高品質課堂、培育全面發展的人才不懈努力！
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