河南
以前很多人都相信“高分低能”，意思是很多優秀生只是成績優秀，其他方面都不如一些差生，比如體育、藝術以及動手能力等等。但是這些年，很多老師發現，這種觀點正在慢慢改變，現在的學霸真的是太優秀了，幾乎樣樣精通。而一些學渣，真的是啥都不行，甚至連一點運動能力都沒有。
學生之間的差距正越來越大，家長必須認識到這一點，尤其是很多后進生的家長。
第一：現在的學霸家長，更注重培養孩子多方面的素質和能力。
以前孩子們幾乎都不上輔導班，所以很多優秀的孩子也僅僅是成績優秀，其他方面并不比差生強多少。但是隨著人們經濟條件的好轉，教育觀念的轉變，現在的學霸家長認知更加超前，他們從小就非常注重培養孩子多方面的素質和能力。
體育方面，至少讓孩子熟練一種運動，或者乒乓球，或者籃球或者足球，甚至還會利用節假日陪孩子跑步游泳，他們更注重對孩子身體素質和運動能力的鍛煉。
藝術方面，至少培養孩子會一種樂器，要么是鋼琴，要么是舞蹈，要么是繪畫，而且都是堅持了好多年的學習，鋼琴至少過十級。很多家長對孩子的未來都做了長遠規劃，如果學習成績上不去，就讓孩子走藝術道路。
目前的學霸，別說綜合素質了，就算是在外形上，也比很多學渣漂亮很多。家長對孩子就是全方位的包裝，不但想讓孩子學習好、運動好，更希望孩子形象好，這樣將來在激烈的市場競爭才有優勢。
第二：很多后進生不僅是學習不行，最重要的是家長的認知低下，教育觀念落后。
以前的后進生真的只是學習不行，其他方面還是很優秀的，比如運動、藝術等等，但是現在的差生，真的是啥都不行。
運動會上，幾乎看不到學渣的身影；藝術節上，也看不到學渣的影子。甚至連班級的朗誦會上，也看不到學渣的影子。大多數學渣，對班級的任何活動都不感興趣，唯恐躲之不及。他們最大的興趣就是啥也不干，吃吃玩玩。他們不僅是對學習沒興趣，對什么體育、音樂、繪畫都沒興趣。有的學渣甚至經常請假，身體素質極差，學習沒搞好，身體也沒搞好。
當然這些孩子之所以如此，和家長的教育也有非常大的關系的。大多數后進生的家長都非常嬌慣縱容孩子。孩子出現問題，從不在自己和孩子身上找原因，而是第一時間舉報投訴老師，時間長了導致孩子內心也不尊重老師，不聽老師的話，自然也不愿學習了。至于其他素質的培養，大多數后進生的家長也是不重視的，在他們的認知里，那些都不重要。當然很多后進生的家長經濟條件也不行，也支撐不起對孩子其他素質能力的培養。
學生之間的差距越來越大，關鍵是很多后進生家長還認識不到。
大多數后進生家長是認識不到自己孩子存在的問題的。他們的認知還停留在過去，認為孩子只是學習不行，其他方面并不比優秀孩子差。
正因為家長認知的差異導致學生之間的差距越來越大。學霸家長幾乎從來都不投訴學校和老師，而且非常積極配合學校的工作；但學渣家長不同，從來不反思自己，總是喜歡從老師身上找原因。學生自身本來差距并不大，但是在成長的過程中，因為家長教育觀念的不同，導致差距越來越大。其實現在越是學霸的孩子越快樂，越是后進生越不快樂。陽光、健康、自信這些都是屬于學霸的。
高分低能早已成為過去了，現在的學霸都是全能選手，不管是運動賽場還是文藝晚會都有他們的身影。而學渣，也是全方位的塌陷，幾乎啥都不行。學生差距越來越大，預示著階級越來越難跨越，普通家庭的孩子想出人頭地更難了！
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