文：雙旗鎮客棧 （我們在這個塵世上的時日不多，不值得浪費時間去取悅那些庸俗卑劣的流氓！）

紀元：初級職稱二十六年，中級職稱二年。

虛度小五十年光景，在教育第一線做了老實巴交的教師小三十年，我和大家的認識可能一樣，也可能不一樣。

反正，我以為，日光之下，并無新事，教育行業、教育生態亦然！

當然了， 一些時候，我的那些教師朋友們對我給出的“一個班級，學生人數超過或者接近百人”的說法嗤之以鼻，這個問題，我就和大家的看法不一樣。

我只能長嘆一聲：職業隔離讓我的一些教師朋友們像井底之蛙一樣可笑啊！

他們只知道“鄉鎮學校正在快速消失，僅存的一些鄉村中小學校門可羅雀，鄉鎮中小學校正在成為神棄之地”這樣的基本事實，但他們可能囿于自己的生存環境和視界，他們并不會去思考我長期以來提到的一個問題：這是在建設宜居鄉村嗎？一個宜居鄉村里沒有了中小學校，這樣的鄉村如何宜居？

話說到這里，其實我吃驚地在2026年的1號文件里看到了“念念不忘，必有回響”的“回響”：《中共中央國務院關于錨定農業農村現代化 扎實推進鄉村全面振興的意見》：穩慎優化農村中小學校和幼兒園布局，保留并辦好必要的鄉村小規模學校和幼兒園。

作為“十五五”開局首份三農頂層文件，這一句表述直接劃清基層教育執行紅線，誰也不敢等閑視之吧？就是做做樣子，這個樣子也有很大殺傷力，不是嗎？

此外，他們更加不會去想象：我們的人口規模果然是斷崖式下跌，而不是一種緩慢的坡度下跌嗎？

如果我們的人口規模并不是一種不可能存在的斷崖式下跌，那么，伴隨著鄉村中小學校的大量撤并，那些小孩兒們進了城，他們的父母也進了城，很有可能又生下了很多繼承他們跨國財產的小孩子，這些小孩子們到底在哪里上學？

或者，他們不再上學了，反而輟學了？這可能嗎？當然不可能！

那么，這些小孩子去了哪里？自然而然進入了城市里面的學校里，這就自然而然造成了我們這里，據我所知的一些學校的超級大班額問題——是的，是超級大班額，還不僅僅是大班額問題！

一個班級只有六七十名學生的班級，在這里都屬于較小班額的班級；一個班級里面有一百個人上下，班級里面密密麻麻都是課桌和椅子，這樣的班級恐怕不能簡簡單單歸為“大班額”，而只能用“超級大班額”來形容吧？

正是因為這些“超級大班額”問題的存在，其實在我們這些學校里面，“叉桿兒、馬戶和又鳥們”在學生入學資格方面的變現額度操作方面獲利頗豐！

據我所知，一些“叉桿兒、馬戶和又鳥們”每以“自己的親戚”為名，照顧進這些學校的學生，就可以從中收取五個w的人情世故費用；而且，因為這些學校人滿為患，這些學校周邊，由教師做幕后BOSS進行運營的課外輔導班生意也是堪比央企暴利。

一些央企，一年的營業凈利潤不過幾百萬元，但這些所謂課外輔導班，每一名學生的費用可能高達一個月兩萬元——注意，這是我真實知道的個例高達兩萬元，多數情況下，具體到輔導班從業者個人，每個月的凈利潤收入也就五到十倍桌面工資左右，遠沒有“一個學生，一個月學費高達兩萬元”這樣暴利。

當我說出我所在地區我所見到的義務教育真實一面時，很有一些教師同行在我的留言區里質疑不休！

甚至有一些同行說什么“一個班級面積不過七八十平方米左右，怎么就塞得下一百個人？百分之百是假話！”，我只能跟你打個陽壽方面的賭：“既然我說服不了你，你又死活不相信，咱家以各自的陽壽打賭，你看如何？！”——你沒有見到，并不代表真的就不存在啊，大哥大姐！

這種評論，或許還不如我看到的另一個評論。在另一個評論面前，我可能還不說什么，因為另一個評論說：“難以想象，河南人真多”，或許是吧！

當然了，必須承認一個既定事實：即便那些自認為自己的生育有意義的人群在拼了命地生（我身邊百分之九十都是女教師，這些女教師百分之九十九都生了第二胎，還有一些人生了四胎、五胎——又讓你震驚了吧？但這就是事實！），但新生兒總體規模確實在下降！

目前，我能看到，一些高年級依舊維持著一百人的超級大班額，但一年級的新生人數已經降低到了七十多人左右，憑空少了三十多個人，也就是少了百分之三十左右！

再過幾年，等到那些高年級學生畢了業，可能剩余的班級的人數就不那么突兀了吧？

但是，目前就是這個樣子！

說起超級大班額問題，有時候，我也強調一下自己的重要作用：或許，我就是那個在亞馬遜雨林里面煽動翅膀的蝴蝶？

反正，因為我在自己的自媒體上寫了一段時間的本地超級大班額問題之后，就在剛剛過去的2025年，我們這里的“叉桿兒、馬戶和又鳥”，他們忽然在有一天，就像應對大約十年前全國性的“大班額檢查整頓”一樣，要求教師們全部停止手頭的教育教學任務，馬上編制虛假的分班名單：把一個班分成兩個班），再布置虛假的“幽靈教室”：如果教體局來檢查，立刻把相關學生帶往這些空置的教室，假裝上課，以使學校在“大班額”突擊檢查時整頓順利通過。

學校的“叉桿兒、馬戶和又鳥們”說，這一切的緣起都是因為我們當地教體局獲悉學校仍舊存在超級大班額問題后，非常不滿。

這個時候，我就有點恍惚：是不是我在自媒體上提到過“超級大班額”的相關問題，然后被我們當地的“叉桿兒、馬戶和又鳥們”注意到了？——不過，沒關系，我從來不希望自己出名，但如果“時也命也運也”，“叉桿兒、馬戶和又鳥們”強制讓我出名，我也沒有辦法不是？

就寫這么多吧，一個有開學焦慮癥的教師在這里祝大家新年快樂！