漢中興漢新區第一初級中學開展新進、見習教師匯報課活動

青年教師是學校教育事業發展的新鮮血液，為助力新進及見習教師快速適應教學崗位、夯實教學根基，近期，漢中興漢新區第一初級中學順利開展新進教師、見習教師匯報課活動。此次活動以課堂為載體，既是對青年教師入職以來教學能力的全面檢驗，也是學校落實以研促教理念的具體實踐，為全校教師搭建了交流學習、共同提升的優質平臺。

董妍玲老師執教的語文課《皇帝的新裝》圍繞“梳理情節、分析形象、理解寓意”三大目標展開。通過“理情節、析角色、尋真相”三大任務，以動詞概括“愛、織、看、展、揭”的情節脈絡，結合語言、心理等描寫剖析皇帝、騙子、群臣等角色的鮮明形象，再結合寫作背景探究騙局得逞的深層原因。課堂上注重引導學生培養真誠求實的品質，最后以續寫故事的課后作業激發想象，兼具知識性與實踐性。

孫立偉老師執教的數學課《一元一次方程的行程問題》，結合實際行程情境拆解不同運動狀態下的數量關系邏輯，將行程問題分成相遇問題和追及問題，引導學生理解運動中路程和的變化規律，以及不同階段距離要素對總路程關系的影響。整節課以“數形結合”為核心思路，通過具象的線段圖將抽象的行程數量關系可視化，幫助學生建立行程問題的分析框架，培養從實際情境中提煉數學邏輯、構建數量關系的能力。

馮萱老師執教的數學課《平行線的性質定理》，通過平行線的判定定理的導入，引導學生總結歸納出平行線的性質定理的概念，帶領學生思考如果兩條平行直線被第三條直線所截，形成的同位角、內錯角以及同旁內角又是怎樣的關系？通過測量、觀察和邏輯推理，得出“兩直線平行，同位角相等”等重要結論，并學會區分平行線的“判定”與“性質”，為今后的幾何證明打下堅實基礎。培養了學生的邏輯推理能力以及數學抽象能力。

彭莎老師執教的英語課《Global Warming》圍繞全球變暖這一熱點話題展開。課堂以“情境導入—探究學習—語言運用—情感升華”為主線，通過短視頻、數據圖表等素材，引導學生感知全球變暖的現狀與危害；借助小組討論、角色扮演等活動，幫助學生掌握相關詞匯與句型，提升英語表達能力。同時，滲透環保理念，鼓勵學生踐行低碳生活，實現學科育人目標。本節課注重學生主體地位，通過任務驅動讓學生在合作探究中提升綜合語言運用能力，力求達成“學英語、用英語、愛生活”的教學效果。

余欣老師執教的英語課《Where are you from?》圍繞“了解世界”主題，旨在幫助學生通過學習不同國家的代表性食物，掌握相關的語言知識和文化背景。課程以杰克與朋友們的聚餐對話為核心，通過聽讀、角色扮演等任務，引導學生學習“Where are you from？”等句型及“be supposed to”等重點短語，并專項練習/h/和/w/的發音。設計將語言學習與文化認知相結合，注重實踐應用，有效提升學生綜合語言能力。

彭小青老師執教的歷史課《全民族抗戰中的正面戰場和敵后戰場》，以時間線為軸，剖析兩大戰場戰略協同：防御階段（1937-1938），淞滬、武漢會戰迫使戰局轉入相持；相持階段（1939-1943），第三次長沙會戰與百團大戰形成直接策應；反攻階段（1944-1945），豫湘桂戰役后敵后戰場全面反攻。通過對比各階段戰役，揭示二者始終在統一戰略下互為支撐，共同構成持久抗戰的完整圖景，彰顯全民族堅韌不屈的偉大精神。

唐虎老師執教的生物課《傳染病及其控制》課堂開篇以學生親身經歷的新冠疫情為切入點，通過回顧疫情中的典型場景與生活體驗，激發學生探究興趣，自然過渡到“傳染病的特點”這一核心問題，幫助學生建立“傳染病與生活密切相關”的認知。依次講解傳染病特點、概念、類型、傳播環節及對應控制措施，最后通過新冠疫苗保護人體的短視頻總結知識并引入下節課。課程聚焦核心知識傳遞，助力學生理解相關原理，建立健康防護意識。

任叢海老師執教的物理課《速度》，從學生熟悉的生活場景切入，引導學生在“動”與“靜”的交織中，科學的描述物體運動的快慢。課堂重點突破速度概念的建立與單位換算的難點，通過直觀演示測量紙片下落速度讓學生深刻領悟比值定義法的物理內涵，掌握規范的解題格式。這不僅是一節物理概念課，更是一次邏輯思維與科學方法的深度洗禮。

閆正隆老師執教的物理課《直線運動》引導學生們從速度出發，認識生活中的物理學名詞：勻速直線運動。從以人為本的教育觀出發，強調學生主體思想，引導學生思考勻速直線運動的特點并介紹了變速直線運動。學生能夠通過圖像，了解不同運動下不同的圖像。引領學生們認識生活中直線運動實例，強化科學知識在實際生活中的應用，同時強調了速度公式在使用時應注意的細節。

沃土滋新苗，拔節向未來。本次匯報課不僅是青年教師的成長印記，更是興漢新區第一初級中學深耕教育、潛心育人的生動縮影。相信在學校的悉心培育與團隊的攜手共進中，這些青年教師必將在教育的沃土上不斷探索、深耕不輟，以青春之力澆灌桃李芬芳，為興漢新區教育事業的發展貢獻蓬勃力量！〈通訊員劉敏〉

［責任編輯：梁紀委］