福建
今天看到全國人大代表，遼寧大學校長余淼杰提出“要明確禁止以比例化指標推動普職教育分流，不得硬性限制普通高中招生規(guī)模”。青少年時期的孩子本來就比較愛玩，而且孩子之間是有差異性的，不能因為一兩次的考試就決定孩子的一生。
今年的兩會，很多代表都提出了要取消中考分流，“中考定終身”的時代或許真的要結(jié)束了。自從我們家孩子上了小學以后，我真的感覺到“減負”這件事說了好幾年，但是孩子的學習任務并未真正的減輕。
學校不卷了，但是家長卷起來了。
很多家長“卷”的背后，真的就是擔心自己的孩子連上高中的機會都沒有。前兩年我們同事女兒上初中后，她也就沒有了周末和自己的休息時間。周末都是在送孩子去補習班的路上，她經(jīng)常說“我真的不能接受我家女兒去職校，她才14歲不能渾渾噩噩就過了，上了高中至少還有別的選擇”。
相信很多的父母都是這樣的想法，初中這個時期對孩子來說是非常特殊的，青春期的懵懂、沖動，又碰上中考的分流，一次考試沒考好很多孩子可能就真的沒有機會了。取消中考分流，比起卷孩子成績，這3個方面才是小學生家長該“卷”的。
01
卷習慣，而非卷分數(shù)
葉圣陶先生說過：“教育的本質(zhì)，就是培養(yǎng)習慣。”雖然說現(xiàn)在小學的知識點比我們那時候難了不少，但是你會發(fā)現(xiàn)孩子之間拉開差距的真正原因是習慣。
上課時候的專注力、課后寫作業(yè)的效率、讀題的習慣、時間管理的習慣等等。
比起試卷上的滿分，這些學習的習慣更需要家長去注意，把孩子習慣扎穩(wěn)了，孩子的好成績便是水到渠成的事了。而且小學階段養(yǎng)成的習慣，到了初高中父母就不用擔心了。
02
卷心態(tài)，而非卷焦慮
現(xiàn)在聽到很多青春期的家長說，現(xiàn)在的孩子真的是太脆弱了“打不得罵不得”，動不動就要做出一些傷害自己的事。
是啊，為什么現(xiàn)在的孩子就這樣了？想想我們小時候為什么不會這樣？因為那時候的我們沒有那么多的目光“關注我們”。
放學了和同學一起瘋跑瘋玩，不開心的事也就跑沒了。學習的時候，父母基本上不會盯著，而且不僅要學習還要幫家里做事。
而現(xiàn)在的孩子從小“溫室”里長大，關注他的人太多了，孩子反而沒有了做自己的機會。沒機會碰壁，沒機會釋放情緒。
蔡元培先生有言：“教育的根本，不是灌輸知識，而是健全人格。”
現(xiàn)在的孩子最需要的不是滿分試卷，而是穩(wěn)定情緒、抗挫勇氣、被看見的自信。
很多孩子不是輸在智商，而是輸在 “我不行” 的自我否定。家長少一點“關注”，多給孩子一點“放養(yǎng)”的機會，孩子才有底氣去試錯、去成長、去翻盤。
03
卷身體，健康首位
前幾天帶孩子去醫(yī)院的生長科，醫(yī)生問大家的第一個問題都是“孩子幾點睡覺，睡了多久”。一圈下來，基本沒有一個孩子的睡眠是充足的。
其實家長也是很無奈，現(xiàn)在有的孩子作業(yè)是真多。想想我們家二寶去年剛上一年級的時候，每天作業(yè)都要寫到九點多，單單語文這個學科要預習新課、要寫生字、要寫練習還要閱讀，再加上孩子剛開始學習寫字，寫得很慢，很痛苦。導致我們家二寶經(jīng)常寫到哭，一點不喜歡上學。
后來我就跟老師溝通，把一些重復的作業(yè)去掉，我們不寫了。我們家二寶現(xiàn)在不僅沒受影響，反而學習熱情也更高了。
睡眠、視力、運動、胃口，這些最樸素的東西，恰恰是學習的本錢。 天天熬夜刷題、周末連軸轉(zhuǎn)，看似努力，實則透支未來。
身體舒服、精神飽滿的孩子，學習效率遠高于被逼到疲憊的孩子。
蘇格拉底說：“教育不是灌輸，而是點燃火焰。”
教育的本質(zhì)，從來不是篩選，而是成全。
當 “中考定終身” 慢慢成為過去，我們更要清醒： 不被分數(shù)綁架，不被分流嚇倒，把孩子養(yǎng)得健康、陽光、有后勁，才是父母最頂級的遠見！
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