據(jù)了解普通本科學(xué)院想要升級成為大學(xué)，不僅在實力層面要足夠強，還要經(jīng)過本省教育廳以及教育部的層層審核和公示，整個流程少說也要兩年，中途但凡有一項指標(biāo)不達標(biāo)，就可能被駁回，所以能成功更名的院校，必然是辦學(xué)實力經(jīng)得住考驗。

2026年春節(jié)后，閩江學(xué)院成功獲批更名為閩江大學(xué)，成為今年教育部批準(zhǔn)更名的四所院校中福建的獨一份，這不僅是學(xué)校發(fā)展的里程碑，也讓不少考生和家長好奇：閩江學(xué)院屬于一本嗎？其實答案就藏在它能順利通過更名審核的硬實力里。

要知道，教育部對院校更名的審核標(biāo)準(zhǔn)極為嚴(yán)苛，尤其是從學(xué)院到大學(xué)的升格，學(xué)科建設(shè)水平、研究生培養(yǎng)能力都是核心考察指標(biāo)，而閩江學(xué)院在這方面的表現(xiàn)，早已遠超普通本科院校的水準(zhǔn)。

作為福建省一流應(yīng)用型建設(shè)高校（A類），它的學(xué)科覆蓋經(jīng)、法、文、史、理、工、管、藝八大門類，3個學(xué)科更是沖進ESI全球前1%，還手握電子信息、工商管理、新聞與傳播等多個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，更是福建省博士學(xué)位授予單位培育項目建設(shè)高校。

完善的碩博培育體系，讓它跳出了傳統(tǒng)應(yīng)用型高校的學(xué)科局限，既精準(zhǔn)貼合福建數(shù)字經(jīng)濟、工藝美術(shù)等地方核心產(chǎn)業(yè)需求，又具備高層次人才培養(yǎng)能力，這樣的學(xué)科實力，不僅是更名的硬底氣，更是它穩(wěn)居一本層次的核心支撐。

一所高校的發(fā)展，學(xué)科是骨架，師資就是血肉，閩江學(xué)院能站穩(wěn)一本、順利更名，過硬的師資隊伍功不可沒。很多人可能想不到，這所扎根福州的應(yīng)用型高校，師資配置竟能比肩不少老牌一本：專任教師超千人，碩士以上學(xué)位教師占比96%，博士學(xué)位教師占比近50%，還接連引進200余名高層次學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)骨干，省級以上高層次人才數(shù)量直接翻番，國家級、省部級人才累計達226人。

這樣的師資陣容，不僅讓課堂教學(xué)和科研創(chuàng)新有了堅實保障，更讓學(xué)校在應(yīng)用型人才培養(yǎng)上始終保持高水準(zhǔn)。

更難得的是，閩江學(xué)院的發(fā)展從不是閉門造車，它扎根福建、立足福州的政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新模式，以及開放包容的辦學(xué)格局，讓它成為教育部眼中應(yīng)用型高校的典范，這也是其成功更名的重要加分項。

閩院深知應(yīng)用型高校的發(fā)展命脈在與地方產(chǎn)業(yè)的深度融合，因此與福州各縣（市、區(qū)）建立常態(tài)化合作機制，把專業(yè)建設(shè)與地方數(shù)字經(jīng)濟、裝備制造、工藝美術(shù)等產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)綁定，讓學(xué)生的課堂所學(xué)能直接對接職場所需；同時還主動擁抱開放辦學(xué)，與清華、中科大等國內(nèi)高水平大學(xué)開展深度交流，與塞浦路斯歐洲大學(xué)合辦國際數(shù)字經(jīng)濟學(xué)院，深化閩臺高校人才聯(lián)合培養(yǎng)，這種既扎根本土又放眼全球的辦學(xué)思路，既契合教育部對應(yīng)用型高校的發(fā)展要求，又讓學(xué)校的辦學(xué)價值與福建、福州的發(fā)展同頻共振，這樣有溫度、有實力、有格局的高校，自然能通過教育部的嚴(yán)苛審核。

聊到這里，相信大家對閩江學(xué)院的一本身份早已沒有疑問，而對于今年的高考生來說，這所即將掛牌閩江大學(xué)的院校，絕對是不容錯過的“撿漏”好選擇。要知道，院校更名后招生分?jǐn)?shù)往往會逐步走高，2026年是它以閩江大學(xué)新校名招生的第一年，考慮到分?jǐn)?shù)上漲往往有滯后性，今年的錄取分?jǐn)?shù)大概率不會出現(xiàn)大幅飆升.

此時報考，就是以相對適中的分?jǐn)?shù)，就讀一所新晉公辦大學(xué)、省級重點建設(shè)的一本院校，無論是學(xué)歷含金量，還是依托福建產(chǎn)業(yè)發(fā)展的就業(yè)前景，都極具性價比。