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在第25屆資陽市青少年科技創(chuàng)新大賽上，安岳縣工業(yè)大道小學四年級一班學生唐偉航憑借作品“智能導盲杖”獲得一等獎。這個年僅10歲的少先隊員，因為心疼外公摔倒而萌生發(fā)明靈感，設(shè)計出一根能探測障礙、語音提醒的拐杖。小小發(fā)明背后，是一個少年用熱愛和堅持守護家人的暖心故事。

唐偉航與科技的緣分始于二年級的一節(jié)編程課。課堂上，當老師敲出一行行代碼，屏幕中的小機器人按照指令前進、轉(zhuǎn)彎時，他被深深吸引。從那以后，他便迷上了編程。課余時間，他常常捧著編程書籍鉆研，一遍遍在電腦上練習程序設(shè)計。為了調(diào)試“小機器人避障”程序，他曾從下午放學一直忙到晚上八點，只為看到程序順利運行的那一刻。

真正讓他萌生發(fā)明想法的，是一次讓人揪心的意外。唐偉航的外公中風后視力逐漸下降，一次散步時不慎踩空臺階摔倒。看著外公受傷，他既難過又著急，一個念頭悄然產(chǎn)生：“如果拐杖能提前發(fā)現(xiàn)臺階和障礙物，提醒外公就好了。”

說干就干，他開始嘗試設(shè)計“智能導盲杖”。畫設(shè)計圖、查資料、學習焊接電路……一切都要從零開始。第一次焊接電路板時，他因為緊張手抖，差點損壞元件；調(diào)試傳感器時，探測距離不夠，他又反復修改程序和角度。經(jīng)過不斷改進，一根能夠通過傳感器識別障礙，并通過語音和震動提醒使用者的“智能導盲杖”終于完成。

當外公第一次使用這根拐杖，在臺階前聽到“前方有臺階，請小心”的提示聲時，穩(wěn)穩(wěn)停下腳步，臉上露出了欣慰的笑容。看到這一幕，唐偉航也開心地笑了。

在老師和同學眼中，唐偉航不僅愛鉆研，還樂于助人。作為班長，他經(jīng)常主動幫助同學講解學習難題；周末在菜市場看到老人不小心把青菜撒了一地，他會主動上前幫忙撿拾整理；在科技創(chuàng)新大賽獲得獎金后，他還用這筆錢為班級困難同學購買課外書。

學習上勤奮刻苦，科技創(chuàng)新上勇于探索，生活中溫暖善良。這個愛騎行、愛繪畫、愛動手的陽光少年，正用自己的熱愛和行動，書寫著屬于新時代少年的成長故事。

來源 | 資陽觀察

編輯 | 馮祎

一審一校 | 馮祎

二審二校 | 劉小云

三審三校 | 張蕾

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