春意盎然的3月，成都高新區(qū)銀都紫藤初中學校教育創(chuàng)新實踐迎來重要時刻。

2026年3月20日下午，“菌蕈王國探秘者”跨學科實踐項目第二階段啟動會順利召開。這不僅是一場學期工作的部署會，更是一次凝聚共識、深化融合、指向卓越成果的動員會。

本次啟動會得到了校內(nèi)外的高度重視與支持。北京師范大學未來教育高精尖創(chuàng)新中心執(zhí)行主任、教育技術(shù)與智能教育領(lǐng)域權(quán)威專家余勝泉教授蒞臨指導。我校聶中華校長、教師課程中心張婷主任以及項目組全體教師全程參會。強大的智囊團與執(zhí)行團隊匯聚一堂，共同為項目的深化發(fā)展把脈定向。

第一階段：聚智·啟思·致遠

會議第一階段在三樓會議室進行，節(jié)奏緊湊，內(nèi)容務實。

開場與回顧

會議伊始，主持人張婷主任簡要回顧了項目自啟動以來的整體推進情況，并介紹了本次會議的核心議程與目標。

學科縱深匯報

語文（王潔老師）、生物（常鳳英老師）、地理（趙晶老師）、美術(shù)（馬玉潔老師）四個學科組依次進行了限時匯報。匯報聚焦兩大板塊：一是上學期教學活動的簡要總結(jié)、學生成果展示、教研亮點及PBL平臺使用情況；二是本學期詳實的課程計劃，并著重將預期成果的形態(tài)作為匯報重點，體現(xiàn)了強烈的成果導向意識。

專家精準把脈

余勝泉教授對各學科上學期的實踐探索與本學期計劃進行了深入點評。他聚焦于本學期的教學設計，提出了寶貴的優(yōu)化建議與跨學科融合策略，為老師們指明了精準的改進方向。

領(lǐng)導動員總結(jié)

聶中華校長對專家建議給予了積極回應，明確了學校對本學期項目實施的各項支持舉措。他特別強調(diào)了項目成果意識，動員全體教師積極參與到成果的梳理、提煉與申報工作中，并部署了本學期的重點工作與階段性目標。

第二階段：

“梳理教學成果·助力教師科研”專項賦能

會議第二階段移步木鐸廳，余勝泉教授為全體與會教師帶來了一場題為 “基礎(chǔ)教育教學成果獎申報材料撰寫與提煉要點”的專題講座。

講座內(nèi)容系統(tǒng)而深入，從“獎項認知與準備”、“材料撰寫核心指南”、“成果提煉與創(chuàng)新挖掘”、“案例剖析與避坑指南”四個方面展開。余教授的講座既有高屋建瓴的理論指導，又有細致入微的操作建議，為項目組系統(tǒng)梳理已有實踐、瞄準高標準培育教學成果提供了清晰的路線圖和工具箱。

展望：以融合探秘，以成果致遠

本次啟動會的成功召開，標志著“菌蕈王國探秘者”跨學科實踐項目進入了以“深化融合、培育成果”為核心的新階段。在專家引領(lǐng)和學校全力支持下，項目組教師將以更加清晰的思路、更加科學的方法和更加飽滿的熱情，投入到新一階段的探索與實踐中。

在真菌的神秘王國里，語文的詩意、生物的科學、地理的宏觀與美術(shù)的創(chuàng)意能持續(xù)發(fā)生奇妙的化學反應；我們更期待，這些探索的足跡最終能凝聚成扎實的教育智慧與可推廣的實踐成果，讓學習的旅程充滿發(fā)現(xiàn)的驚喜，讓教育的創(chuàng)新結(jié)出豐碩的果實。

探秘之旅，再度出發(fā)；融合之路，邁向深化！讓我們共同期待“菌蕈王國”里綻放出更加絢爛的育人之花。