誰(shuí)會(huì)想到,明明是少女尋求警察叔叔幫助,竟然被警察霍霍了。
2025年6月16日,福建省寧德市霞浦縣15歲少女小君(化名)涉打人案,和母親被通知到當(dāng)?shù)嘏沙鏊虒?dǎo)員辦公室。
但教導(dǎo)員隨后支走少女母親,以“拘留”相威脅,對(duì)女孩做出撫摸其胸部、生殖器侵入口腔等禽獸行為。
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受害人父親打電話質(zhì)問(wèn)時(shí),該教導(dǎo)員矢口否認(rèn),并要求他們到派出所當(dāng)面對(duì)質(zhì)。
“我是為了你們?cè)谘莱呛煤蒙睢薄澳悴灰勖锞臁薄拔也粫?huì)拿我自己的前途去開(kāi)玩笑的”……
是的,他沒(méi)有拿自己的前途開(kāi)玩笑,但他拿15歲女孩的一生開(kāi)了玩笑。
3月22日,案件詳情披露了。偵辦階段,警方通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)默F(xiàn)場(chǎng)勘查與物證提取工作,固定了完整的證據(jù)鏈。
在派出所辦公室的垃圾桶內(nèi)側(cè)、藤椅扶手,李某的警服、褲子襠部,以及受害人的鞋帶等多個(gè)位置,均提取到關(guān)鍵生物痕跡。
經(jīng)DNA鑒定比對(duì),這些痕跡的基因型與李某完全吻合。
在鐵證面前,李某什么都招了,案件事實(shí)認(rèn)定不存在任何爭(zhēng)議與模糊空間。
讓人意難平的是,保護(hù)者竟成了傷害者。本應(yīng)最安全的派出所,反而成了最危險(xiǎn)的角落。
這真是羊入狼口,防不勝防啊。
關(guān)鍵是,這事到2026年3月21日,一審判決才下來(lái),判了2年9個(gè)月。
一個(gè)15歲少女,被一個(gè)穿警服的男人在派出所性侵,竟是這么個(gè)結(jié)果。
更讓人難受的是家屬去報(bào)案的過(guò)程,警察勸他們內(nèi)部處理,協(xié)商賠償。
評(píng)論區(qū)有人警惕性很高:
“千萬(wàn)別,你一收款,馬上就上門(mén)抓你敲詐勒索了!”
知法犯法,遠(yuǎn)比普通犯罪更惡劣。它摧毀的,不只是個(gè)體的身體,更有公眾對(duì)執(zhí)法機(jī)關(guān)的信任。
更惡劣的是,還有媒體帶節(jié)奏,展示這位指導(dǎo)員的以前的“豐功偉績(jī)”,曾在一次對(duì)吸毒人員的抓捕中,被嫌犯扎傷,導(dǎo)致婚期推遲。
意思是,雖然有過(guò),但也立功在先,似乎功過(guò)可以相抵。
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真是滑天下之大稽。選擇當(dāng)警員就該有擔(dān)當(dāng)和冒險(xiǎn),他也因此立功受賞了。
這次猥褻未成年女生,性質(zhì)惡劣,天人共憤,豈可使用當(dāng)年的“抵扣券”?
想當(dāng)年,主席下令槍斃貪污犯張青山、劉子善時(shí),很多人也求情,說(shuō)他們功勞顯著。
但主席說(shuō):“因?yàn)樗麄兊墓诖蟆⒌匚桓撸圆鸥聸Q心處決他們。只有處決他們,才能挽救二十個(gè)、兩百個(gè)、兩千個(gè)、兩萬(wàn)個(gè)犯有各種不同程度錯(cuò)誤的干部。”
功過(guò)分明,法不容情。
這位李某犯罪時(shí)還是派出所教導(dǎo)員,能在派出所辦公室干出這樣的事情來(lái),平時(shí)工作能力和工作作風(fēng)又能好到哪里去。
另外,這個(gè)人是不是慣犯?應(yīng)該對(duì)其個(gè)人展開(kāi)徹查。
同時(shí),對(duì)這個(gè)派出所管理上是否存在問(wèn)題,也需要弄清楚。
據(jù)小君父親介紹,事發(fā)后女孩的心理遭受毀滅性打擊,長(zhǎng)期處于情緒低落、精神崩潰的狀態(tài),不僅多次離家出走,還出現(xiàn)過(guò)自殘行為。
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年少的心靈,被蒙上難以抹去的陰影。
從案發(fā)至一審宣判結(jié)束,李某本人、其家屬以及涉事派出所,始終未向小君及其家人作出任何正式道歉。
雖然說(shuō)只是極少數(shù),但影響極壞。
大家也不要對(duì)行業(yè)有濾鏡,警察隊(duì)伍總體還是值得信任的,但去除害群之馬勢(shì)在必行。
令人發(fā)指的是,這類(lèi)“披著人皮的狼”也潛伏在三尺講臺(tái)。
2025年,海南萬(wàn)寧,校長(zhǎng)陳在鵬帶6名小學(xué)女生開(kāi)房,最小的只有11歲。事后,他竟稱是“帶她們?nèi)ネ妗薄?/p>
2022年,福州鼓樓,校外書(shū)畫(huà)培訓(xùn)老師李某某,以授課為名,猥褻14歲女學(xué)生,被判終身禁止從事密切接觸未成年人的工作。
2015年,福建壽寧,55歲小學(xué)教師陳某某,強(qiáng)奸13歲女生小薇,致其懷孕31周。被抓后,陳某某的妻子竟托人傳話,讓受害家屬寫(xiě)諒解書(shū)“讓他少判幾年”。
這些“狼師”,曾是榮譽(yù)加身的“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,卻將一雙雙罪惡的手伸向最信任他們的孩子。
他們教了一輩子書(shū),卻教不會(huì)自己做個(gè)人。
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當(dāng)講臺(tái)上站的是狼,警服里藏的是鬼,最安全的地方成了最危險(xiǎn)的角落,我們還能把孩子交給誰(shuí)?
有人說(shuō),這只是極少數(shù)。可落到一個(gè)家庭頭上,就是百分百的災(zāi)難啊。
有人說(shuō),要相信制度。可制度的漏洞總被壞人鉆過(guò);制度的修復(fù),多少個(gè)“小君”等得及?
今天,如果我們不追問(wèn),明天受害的就是我們的孩子。
今天如果不下狠手,明天會(huì)有更多“李某”穿上警服。
一個(gè)社會(huì)對(duì)待弱者的態(tài)度,是它文明的底線。
一個(gè)制度對(duì)待受害者的方式,是它良知的刻度。
當(dāng)警察不再是保護(hù)神,當(dāng)講臺(tái)不再是神圣地——
我們失去的,不只是一個(gè)孩子的信任,而是一代人最后的防線。
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