為順應(yīng)公眾的需求，浙江省科協(xié)依托各市、縣（市、區(qū)）科協(xié)，對(duì)歷年來認(rèn)定為浙江省科普教育基地的單位進(jìn)行復(fù)核，對(duì)一些不再能履行科普職能、不愿意開展科普工作、長(zhǎng)期不開展科普活動(dòng)的基地予以核銷。現(xiàn)將復(fù)核后的省級(jí)科普教育基地予以公布，方便大家選擇。

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帶著娃開啟一場(chǎng)

說走就走的科學(xué)之旅

溫馨提醒：假日期間，部分熱門項(xiàng)目需提前預(yù)約，建議通過基地官方渠道了解課程安排、安全須知及預(yù)約流程，科學(xué)規(guī)劃行程，確保安全、有序、高效參與。

蕭山·機(jī)器人博展中心

寧波奇點(diǎn)機(jī)器人體驗(yàn)館（余姚市科技館）

浙江清華長(zhǎng)三角研究院總部院區(qū)科普教育基地

溫州動(dòng)物園

　　近年，有關(guān)職能部門聚焦中小學(xué)生的學(xué)習(xí)，連發(fā)兩次文件，從“科學(xué)教育”到“科技教育”，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，要像科學(xué)家一樣思考，像工程師一樣實(shí)踐。

科技教育新方向：

從認(rèn)知到創(chuàng)造，參與科學(xué)全過程

　　從“知道”到“做到”的轉(zhuǎn)變：

• 科學(xué)家式思考：在實(shí)踐中提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證假設(shè)
• 工程師式實(shí)踐：將想法轉(zhuǎn)化為模型，從理論走向應(yīng)用
• 生活化探究：在真實(shí)場(chǎng)景中解決實(shí)際問題

科普教育基地的獨(dú)特價(jià)值

真實(shí)化學(xué)習(xí)環(huán)境

• 科研級(jí)設(shè)施——接觸專業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備與展示平臺(tái)
• 場(chǎng)景化項(xiàng)目——在真實(shí)科技場(chǎng)景中開展探究學(xué)習(xí)
• 導(dǎo)師制指導(dǎo)——由科研人員和科普專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)

系統(tǒng)化教育支持

• 課程化設(shè)計(jì)：符合教育標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)探究課程
• 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)：圍繞實(shí)際問題的完整項(xiàng)目流程
• 成果化導(dǎo)向：形成可展示的研究報(bào)告或創(chuàng)新作品

來源：浙江省科協(xié)