最近法學(xué)專家陳楓有個提議火了:呼吁立法,嚴(yán)禁外籍人員在我國的中小學(xué)、幼兒園當(dāng)老師。這建議一出,網(wǎng)上炸了鍋,很多人第一反應(yīng)是:這是不是太排外了?是不是不開放了?可你仔細(xì)琢磨琢磨他說的理兒,真是一針見血。
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中小學(xué)和幼兒園是什么地方?那是孩子學(xué)說話、學(xué)走路、立規(guī)矩的起點(diǎn),是他們第一次搞清楚“我們是誰”的地方。你讓一個背景完全摸不透、文化根基跟你截然不同的人,天天站在講臺上,教咱娃怎么打招呼、怎么看歷史、怎么分對錯。這哪是教書啊?這簡直就是把自家孩子精神世界的鑰匙,硬生生交到了一個陌生人手里!
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更讓人寒心的是現(xiàn)在很多學(xué)校的操作。明明是為了多收學(xué)費(fèi),非把“外教數(shù)量”印在招生簡章最顯眼的地方,當(dāng)成一種高級裝飾品,一種能賣高價(jià)的標(biāo)簽。家長一看,“國際化”、“高端”,腦子一熱就掏錢,以為買的是孩子的錦繡未來。其實(shí)呢?你買到的,不過是對孩子文化身份的一種模糊化處理!你以為是在搞精英教育,實(shí)則是在悄悄讓渡監(jiān)護(hù)權(quán)。
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咱們真正該怕的,從來不是孩子外語說不溜,畢竟語言只是個工具。我們真正怕的,是孩子在學(xué)著開口說話時(shí),忘了自己該用誰的聲音,忘了根在哪兒,甚至覺得外國的月亮比自家圓。大學(xué)搞學(xué)術(shù)交流請外國專家沒問題,那是思想碰撞;但基礎(chǔ)教育這根底,千萬不能松。有些門,必須從法律上徹底鎖死,別讓資本為了賺錢,亂了孩子的魂,斷了文化的脈。
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教育從來都不是生意,孩子的文化認(rèn)同更不是可以隨意交易的商品。我們支持對外開放,但開放的前提是必須守住底線。把外教從低齡基礎(chǔ)教育中剝離,不是封閉保守,而是對孩子最大的保護(hù),是對民族未來的負(fù)責(zé)。畢竟,只有根系扎得深,將來才能長得高,才不會被大風(fēng)刮跑。
對于專家這個“嚴(yán)禁外教進(jìn)幼兒園”的建議,你是拍手叫好覺得大快人心,還是覺得有點(diǎn)矯枉過正?歡迎在評論區(qū)留下你的真知灼見,咱們一起好好聊聊!
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