喬麗，南京師范大學(xué)第二附屬高級(jí)中學(xué)語文教師，中共黨員，揚(yáng)州市特級(jí)教師，南京師范大學(xué)教育碩士。

喬麗在工作中展現(xiàn)出良好的思想覺悟、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、高尚的道德品質(zhì)，成為深受學(xué)生喜愛的老師，贏得了學(xué)校、社會(huì)的高度認(rèn)可。

語文課堂上，她以一種力量，引領(lǐng)學(xué)生穿越文字的表象，探尋思維的深度；懷一份熱情，點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)閱讀與寫作的持久熱愛。從教二十多年，她以其深厚的專業(yè)素養(yǎng)、鮮明的教學(xué)風(fēng)格和卓有成效的育人實(shí)踐，在學(xué)生心中播下人文的種子，靜默守護(hù)著學(xué)生成長(zhǎng)。

喬麗善于創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，將“聽說讀寫”融入日常，使知識(shí)講解深入淺出，課堂氛圍生動(dòng)有趣。她相信，語文教學(xué)的根基在課內(nèi)，生命力在課外。因此，她積極推動(dòng)課外閱讀常規(guī)化，參與優(yōu)化圖書館資源配置，開展系列閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從課本走向更廣闊的文化原野，讓書香浸潤(rùn)校園。

這種教學(xué)理念結(jié)出了豐碩的果實(shí)。喬麗個(gè)人教學(xué)成績(jī)斐然，并與教研組同仁共同努力，使學(xué)科貢獻(xiàn)率始終名列前茅，用實(shí)績(jī)證明了教學(xué)效能。

喬麗不僅是教學(xué)的實(shí)踐者，更是教育的研究者。她主持江蘇省“十三五”重點(diǎn)資助課題《批判性思維在高中語文思辨閱讀中的培養(yǎng)研究》，致力于將批判性思維融入閱讀教學(xué)，探索出一系列行之有效的策略方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考、深度解讀，從根本上提升思維品質(zhì)。課題研究取得了一系列成果，生成了優(yōu)質(zhì)的課程資源。

喬麗積極發(fā)揮引領(lǐng)作用，多次開設(shè)示范課、講座，參與市縣級(jí)視導(dǎo)與命題工作。她甘為人梯，指導(dǎo)多位青年教師獲得省市級(jí)競(jìng)賽榮譽(yù)，所帶領(lǐng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)先后獲得“揚(yáng)州市巾幗文明崗”“揚(yáng)州市高中教育先進(jìn)集體”等稱號(hào)。

從探索到引領(lǐng)，堅(jiān)守育人的信念，深耕教育的沃土，喬麗用自己的教育實(shí)踐證明：語文教學(xué)的真諦，不僅在于知識(shí)的傳授，更在于靈魂的觸動(dòng)——讓思想的微光匯成星河，照亮青春前行的征程。

來源：師資科 南師二附高中