前不久，我和朋友一家聚會(huì)，兩家孩子年紀(jì)差不多，很快就玩到一塊兒了。

朋友孩子和我小兒子一起玩水桌，倆小子玩得挺起勁。

結(jié)果不小心出事了：朋友孩子把水桌弄翻了，水濺了我兒子一身，衣服全濕了。

倆孩子看著倒翻的桌子和滿地水，都嚇傻了，愣在那兒。

這時(shí)候，那孩子的爸爸趕緊過來，先抱起自己孩子，輕輕哄他、安慰他。

那一刻，他就只顧著孩子，別的啥都不管了。

這位爸爸的做法讓我有點(diǎn)意外。

我想，要是我家孩子闖禍，我可能第一反應(yīng)不是護(hù)著他，而是怪他，甚至替他跟別人道歉。

這么一想，我心里有點(diǎn)過意不去。

我們當(dāng)爸媽的，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就怪孩子，站到孩子對(duì)立面，甚至跟著外人一起說孩子不對(duì)。

孩子長(zhǎng)大過程中，總會(huì)犯錯(cuò)，這很正常。

就像朋友孩子打翻水桌，弄得一地水。

很多中國(guó)家長(zhǎng)覺得孩子做錯(cuò)事就該嚴(yán)管，先替孩子道歉，再狠狠罵一頓，以為這樣孩子才能長(zhǎng)記性。

但真是這樣嗎？

我們當(dāng)然得教孩子知錯(cuò)改錯(cuò)，但可以學(xué)學(xué)那位爸爸：出事后別管別的，先看孩子咋樣。

他立馬抱孩子、輕聲安慰，孩子比啥都重要。

孩子是咱的寶，最該關(guān)心的不是自己的面子、別人的看法，或者那些東西，而是孩子自己。

孩子闖了禍，最需要的不是挨罵，而是關(guān)心。

得讓孩子知道，就算犯錯(cuò)，爸媽也還在身邊撐著他。

我們不能眼瞅著孩子受委屈，甚至反過來怪孩子。

孩子本身才是頭等大事。

這不是說不管孩子錯(cuò)誤，而是先安撫好孩子，聽聽他咋想的，站他那邊想想。

等孩子感覺被愛、被接受了，他才更樂意聽咱的教導(dǎo)。

先管情緒，再管事情，這才是聰明的教法。

愛是教孩子的根本。

在愛里長(zhǎng)大的孩子，會(huì)覺得溫暖有支持，更有膽量面對(duì)自己的錯(cuò)，從中學(xué)到東西。

他們不會(huì)因?yàn)橐淮畏稿e(cuò)就泄氣，也不會(huì)怕挨罵就不敢試。

有愛的教育，才能養(yǎng)出自信、樂觀、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆印?/p>

每個(gè)爸媽都盼孩子有出息，未來過得更好。

但這一盼，有時(shí)就讓咱光盯著孩子的短處，總想糾正他。

咱常忘了孩子也有優(yōu)點(diǎn)，甚至怕夸了讓孩子驕傲，故意不說。

這么一來，孩子一犯錯(cuò)，爸媽火氣就上來了，還會(huì)說難聽話刺孩子：

“就數(shù)你最笨！”“你最磨蹭！”“你最粗心！”“你最倔……”

這些話像刀子，專扎孩子心窩子。

對(duì)孩子來說，爸媽的否定最傷人。

要是最親的人都不信他、不夸他，孩子心里哪來的愛？咋確定自己是被愛的？

萬(wàn)一孩子以后遇著難處，真需要爸媽幫時(shí)，卻因?yàn)榕掳ちR不敢開口，那多讓人心疼。

我希望我孩子明白，不管他們?nèi)橇松兜湣⒊蓻]成功、完不完美，家都是他們的窩，門永遠(yuǎn)開著。

就算全世界不認(rèn)孩子，就算孩子自己都不信自己，爸媽也得跟孩子一頭，做他們最鐵的“靠山”。

人無(wú)完人，咱不能要求孩子樣樣好，但能多看看他們的優(yōu)點(diǎn)。

知道孩子不足是重要，但更得夸他們做得好的地方。

孩子的優(yōu)點(diǎn)，就像小星星，雖然小，但能照亮他們長(zhǎng)大的路。

咱多發(fā)現(xiàn)、多夸、多放大這些亮點(diǎn)，孩子會(huì)覺得被愛、被認(rèn)可，更有信心對(duì)付生活中的麻煩。

在愛和鼓勵(lì)下，孩子會(huì)慢慢變得更優(yōu)秀，他們的優(yōu)點(diǎn)也會(huì)越長(zhǎng)越亮，變成他們最寶貴的本錢。

咱得學(xué)會(huì)用夸的眼光看孩子，用鼓勵(lì)的話撐孩子，用愛給他們一片天。

很多家長(zhǎng)覺得孩子就是該管的，卻常忘了孩子也有臉面、有自尊。

我發(fā)現(xiàn)不少家長(zhǎng)不太會(huì)真理解尊重孩子，總理所當(dāng)然想：

“我生你養(yǎng)你愛你，你就是我的一部分，我想咋管就咋管。”

于是，在公開場(chǎng)合，當(dāng)著孩子同學(xué)、朋友、老師或親戚的面，毫不留情地說孩子不是，完全不管孩子臉面掛不掛得住。

但我看很多家長(zhǎng)這方面做得挺好，特別會(huì)“給孩子長(zhǎng)臉”。

記得有一次，我兒子請(qǐng)同學(xué)來家玩，玩得不想走。

同學(xué)媽媽來接時(shí)，那小男孩磨蹭著不想回，一會(huì)兒要吃餃子，一會(huì)兒要扳手腕，一會(huì)兒拉我兒子說悄悄話，一會(huì)兒又討零食吃。

先不說他行為妥不妥，我看他媽一直耐心等著，沒罵也沒催，就默默支持兒子，給他十足的面子。

要換成我，可能很自然就當(dāng)眾催他、說他磨嘰了。

這大概是典型的“中國(guó)家長(zhǎng)”想法。

很多時(shí)候，別人其實(shí)沒意見，反倒是爸媽自己覺得不好意思，怕打擾或得罪人；

就在眾人面前說孩子，一點(diǎn)不顧孩子感受，連點(diǎn)面子都不留。

其實(shí)在外頭，咱更該給孩子尊重和肯定，讓他們覺得被支持、被理解。

孩子不是咱的附屬品，他們也有自己的臉面和感情。

只有咱尊重孩子，他們才學(xué)會(huì)尊重別人；

只有咱肯定孩子，他們才有底氣面對(duì)世界。

現(xiàn)在社會(huì)上，好多人好像沒啥“邊界感”，總愛把手伸太長(zhǎng)，喜歡批評(píng)甚至教別人家孩子。

這種行為不光讓人不舒服，還常給孩子添堵、添傷。

先從孩子角度看，孩子和朋友間的小吵小鬧是長(zhǎng)大時(shí)很平常的事。

只要沒動(dòng)手打架，爸媽最好別隨便摻和。

畢竟孩子之間矛盾來得快去得快，說不定轉(zhuǎn)眼就和好了。

可大人一插手，反而容易留疙瘩，甚至鬧矛盾。

咱確實(shí)沒法完全攔住那些愛管閑事的家長(zhǎng)，但咱能選堅(jiān)決護(hù)著自己孩子。

孩子犯錯(cuò)，說教是爸媽的責(zé)任和權(quán)力，外人的指責(zé)，特別是那些帶偏見的貶低和笑話，絕對(duì)不能忍。

這時(shí)候，爸媽必須當(dāng)孩子的盾牌，勇敢擋在前面，替他們攔下這些傷害。

爸媽存在的意義，不光是為孩子提供吃喝，更重要的是給孩子一份安穩(wěn)的力量。

孩子遇著困難時(shí)，他們得知道有個(gè)地方能靠；孩子想起爸媽時(shí)，心里能暖洋洋的。

爸媽的陪伴、支持和不管咋樣都接納，讓孩子相信自己值得被愛，有能力對(duì)付這復(fù)雜的世界。

真正的教育，不是光教孩子所有答案，而是讓他們?cè)趷鄣闹蜗拢心懥孔咦约旱穆贰?/p>

只有這樣長(zhǎng)大的孩子，才能真正學(xué)會(huì)獨(dú)立、自信和堅(jiān)強(qiáng)，變成能應(yīng)對(duì)生活挑戰(zhàn)的人。

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