本文授權(quán)轉(zhuǎn)自：小樹(shù)媽媽（ID: tree2050 )，作者：小樹(shù)媽媽

最近刷手機(jī)，總能刷到幾個(gè)扎心的詞“名校羞恥”“學(xué)歷詛咒”“學(xué)歷高開(kāi)低走”。

放在以前，誰(shuí)家孩子考上985、211，那都是全家的驕傲，是一輩子說(shuō)的光榮。

可不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，這屆孩子明明頂著高學(xué)歷，卻不敢提、不愿提，甚至覺(jué)得丟人和羞恥。

前陣子，我看到一個(gè)博主就分享了這樣的心理：“北大畢業(yè)三年，卻已經(jīng)不敢再提學(xué)歷”。

她說(shuō)，朋友圈看到同班同學(xué)的現(xiàn)狀，不是進(jìn)大廠，就是做管理，而自己呢，早起晚歸，拿著幾千元的薪水，不得深感，自己是混得最慘的那一個(gè)。

甚至回憶人生巔峰的時(shí)刻，就只有收到錄取通知書(shū)那天。

這讓她每次找工作投簡(jiǎn)歷，一看到“北大”兩個(gè)字，都覺(jué)得刺眼。

有網(wǎng)友安慰她，曾經(jīng)優(yōu)秀也是本事。

可博主那句話，難過(guò)卻又真實(shí)：混得好，學(xué)歷是勛章；混得普通，學(xué)歷就成了別人嘴里的“怎么混成這樣”。

仔細(xì)想想，她算是很多孩子的縮影，尤其是那些從小成績(jī)拔尖、一路當(dāng)學(xué)霸的孩子，成長(zhǎng)過(guò)程中，都有一個(gè)心結(jié)：

怕自己沒(méi)賺大錢、沒(méi)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、沒(méi)做出事業(yè)，過(guò)上跟大多數(shù)人一樣的日子，認(rèn)為這就是失敗、難堪、抬不起頭。

說(shuō)句實(shí)在話：現(xiàn)在的孩子，太會(huì)追求優(yōu)秀，卻也早就不會(huì)安安穩(wěn)穩(wěn)、坦坦然然做個(gè)“普通人”了。

這屆孩子，

是被“優(yōu)績(jī)主義”從小裹著長(zhǎng)大的

我們這代人，大多是在優(yōu)績(jī)主義里長(zhǎng)大的。

從小聽(tīng)的都是：“一分干掉千人”“考上好大學(xué)，人生就穩(wěn)了”。

上學(xué)看排名，工作看薪資，連生活里的快樂(lè)與否，都被“優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)綁架了。

于是無(wú)形中，很多人可能也潛移默化地把這種焦慮，傳遞給了孩子：

催成績(jī)，是覺(jué)得只有好成績(jī)才能上好學(xué)校；

逼才藝，是覺(jué)得多才多藝才能不被淘汰；

盼大廠盼高薪，是覺(jué)得這樣才算成功、才算不辜負(fù)。

其實(shí)，追求優(yōu)秀本身沒(méi)錯(cuò)，可我們只教了孩子怎么贏，卻沒(méi)教他們?cè)趺疵鎸?duì)輸；只教他們要拔尖，卻沒(méi)教他們：普通一點(diǎn)，也不錯(cuò)，也完全可以。

我聽(tīng)過(guò)一位媽媽說(shuō)，她孩子班里有個(gè)四年級(jí)學(xué)霸，次次考第一，課外班也總是最突出，可一點(diǎn)“不完美“”就受不住了。

課堂游戲沒(méi)拿第一，當(dāng)場(chǎng)就哭；老師算錯(cuò)一分小測(cè)驗(yàn)，非要立刻改回來(lái)；甚至忘帶習(xí)題冊(cè)，都要大發(fā)脾氣，埋怨父母沒(méi)幫他收拾好。

關(guān)鍵這樣的孩子真的特別多：小學(xué)是尖子，到重點(diǎn)高中，身邊全是牛人，一下子變成中等生，心態(tài)直接崩了；

從老家考去大城市名校，不再是眾人焦點(diǎn)，就開(kāi)始自卑、焦慮、情緒出問(wèn)題。

這不是孩子脆弱、矯情，而是有科學(xué)依據(jù)的。

斯坦福大學(xué)教授德韋克，通過(guò)數(shù)十年追蹤實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出兩種影響孩子一生的思維：

• 一種是固定型思維：

孩子覺(jué)得能力是天生固定的，考高分、拿第一才叫聰明、有價(jià)值；一旦考砸、不再拔尖，就覺(jué)得自己笨、一無(wú)是處。

• 另一種是成長(zhǎng)型思維：

孩子相信能力可以越練越強(qiáng)，考差了就改方法，落后了就多努力，不怕輸、不怕普通，心態(tài)很穩(wěn)。

反觀那些從小一路拔尖，一失去光環(huán)就自我否定、活得又累又壓抑的孩子，大多是養(yǎng)出了這種“固定型思維”。

“接受普通”，

不是躺平，是清醒

最近，刷到中山大學(xué)黃燈教授在《三聯(lián)生活周刊》的一段訪談，她說(shuō)：“人要接受普通的生活。”

這句話乍一聽(tīng)有點(diǎn)扎心，像在勸人“認(rèn)命”，可其實(shí)仔細(xì)想想，這何嘗不是一種反焦慮的清醒。

黃燈教授深耕教育多年，見(jiàn)過(guò)太多年輕人的困境：畢業(yè)即失業(yè)的迷茫，職場(chǎng)內(nèi)耗的痛苦，努力卻看不到回報(bào)的無(wú)力，拼盡全力卻依然活成“普通人”的挫敗……

她發(fā)現(xiàn)，從我們這代人，到下一代孩子，都太執(zhí)著于“不普通”了：要出人頭地，要功成名就，要活成別人羨慕的樣子。

可現(xiàn)實(shí)是，95%的人一生都是普通人。

優(yōu)秀是偶爾登上山頂看風(fēng)景，普通，才是我們大多數(shù)人要走的路。

黃燈老師還有個(gè)觀點(diǎn)特別好：“普通的生活也很有力量，如果我們把期待放低，能夠看到瑣碎的美好，日子也就沒(méi)有那么難了。”

說(shuō)得再明白一點(diǎn)：接納普通，從來(lái)不是不讓孩子努力，而是讓努力回歸本來(lái)的樣子。

努力，是為了成為更好的自己，不是為了趕超別人；努力，是為了多一點(diǎn)選擇，不是為了成為他人眼里的榜樣。

就算孩子最后考不上頂尖名校、做不上高薪工作，但能踏踏實(shí)實(shí)、堂堂正正做個(gè)普通人，又何嘗不是一種簡(jiǎn)單、真實(shí)的幸福。
就像抖音上看到一個(gè)媽媽的帖子，寫得特別真摯，也讓人動(dòng)容。

她兒子985畢業(yè)，以前在大廠月薪兩萬(wàn)，人人都夸有出息。

可孩子天天內(nèi)耗、熬夜、壓力大到睡不著，最后辭職去跑順風(fēng)車。

媽媽一開(kāi)始也接受不了，覺(jué)得不體面、太可惜。

直到她陪兒子跑了一天，才看明白：孩子不是躺平，不是放棄，是不想在不適合的地方持續(xù)內(nèi)耗、透支健康。

他認(rèn)真接單、踏實(shí)賺錢、心態(tài)平和、臉上有笑，沒(méi)有KPI的壓力，也沒(méi)有勾心斗角，只有發(fā)自內(nèi)心的輕松和踏實(shí)。
媽媽那一刻徹底想通了：

養(yǎng)孩子，不是為了讓他活成我們期待、別人羨慕的樣子，而是讓他活成自己舒服、自己喜歡的樣子。

我們先放下執(zhí)念，

孩子才有底氣做普通人

孩子不敢普通，很多時(shí)候不是怕普通本身，是怕我們父母失望、怕被我們批評(píng)。

所以，想讓孩子坦然做自己，我們當(dāng)父母的，先要調(diào)整好心態(tài)。
首先，放下“體面執(zhí)念”，允許孩子按自己的節(jié)奏走。

不是只有大廠、高薪、穩(wěn)定鐵飯碗，才叫成功。

畢竟每個(gè)孩子都不一樣，有的孩子適合闖蕩，有的孩子適合安穩(wěn)；有的喜歡熱鬧，有的喜歡簡(jiǎn)單。

只要他們走正道、肯努力，做什么工作，都值得我們肯定和驕傲。

其次，教孩子：盡力就好，不必對(duì)結(jié)果太執(zhí)著。

我們要培養(yǎng)孩子建立“成長(zhǎng)型思維”，無(wú)論遇到什么，都不要灰心喪氣、否定自己。

不管遇到學(xué)業(yè)的挫折，還是職場(chǎng)的困境，都不代表你不行，人生路很長(zhǎng)，只要認(rèn)真生活、好好做自己，就永遠(yuǎn)有閃光的價(jià)值。

我有個(gè)朋友做得就很好，她女兒從小很自覺(jué)、要強(qiáng)，每次都要爭(zhēng)第一。

高中一次大考滑了十幾名，孩子把自己關(guān)在房里不吃不喝。

朋友沒(méi)有任何指責(zé)和批評(píng)，而是慢慢跟孩子聊：“讓你好好學(xué)習(xí)，不是為了讓你贏過(guò)誰(shuí)，而是為了未來(lái)將來(lái)有更多選擇。哪怕最后你很普通，媽媽也一樣愛(ài)你。”

她還經(jīng)常陪女兒看一些普通人的紀(jì)錄片，讓孩子看見(jiàn)：快遞員、幼師、護(hù)士……這些普通的崗位上，都有人在認(rèn)真生活、認(rèn)真發(fā)光。

慢慢地，孩子不再死磕名次，依舊努力，但不再內(nèi)耗，人反而變得更開(kāi)朗、更穩(wěn)了。

我想，這大抵就是黃燈老師口中“接受普通”的真正含義吧，不是讓孩子不努力，而是讓他們放下“第一”“成功”的執(zhí)念，學(xué)會(huì)和生活和解。

不是讓孩子敷衍人生，而是能夠接納自己的平凡，認(rèn)真過(guò)好每個(gè)當(dāng)下，哪怕那生活很普通，也同樣有意義和值得去過(guò)。

想來(lái)，咱們做父母的，不就是盼著孩子，能既有拼盡全力的勇氣，也有接納平凡的底氣，活得健康、快樂(lè)、順?biāo)炻铩?/p>

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