文稿：曹錦蘭 | 攝影：謝亞峰

4月8日上午，天朗氣清、惠風(fēng)和暢，老年大學(xué)文學(xué)班課堂春意融融、書聲朗朗。同學(xué)們?cè)诎嚅L(zhǎng)的組織下開展了一場(chǎng)別開生面的話劇演出會(huì)。

上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了曹禺的話劇《雷雨》選段。《雷雨》故事發(fā)生在20世紀(jì)初期中國(guó)北方某個(gè)悶熱的夏日。

劇本從魯媽（侍萍）來(lái)看望在周家?guī)蛡虻呐畠核镍P寫起，牽出周家和魯家30年的恩怨情仇：30年前在無(wú)錫，周家大少爺周樸園愛上女傭梅媽的女兒侍萍。后來(lái)周家為了給周樸園娶有錢有門第的小姐，大年三十把侍萍趕出家門。走投無(wú)路的侍萍帶著出生僅三天的第二個(gè)兒子投河自盡，被人救起，流落北方受苦受難。誰(shuí)知三十年后，侍萍的女兒四鳳又重蹈媽媽的覆轍進(jìn)入周樸園家做女傭，并且與周家大少爺～正是四鳳同母異父的哥哥～周萍相愛。侍萍早年帶走的周樸園第二個(gè)兒子魯大海，作為周樸園礦上罷工的工人代表進(jìn)入周家與周樸園談判斗爭(zhēng)。錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾沖突由此展開……接著四鳳死去，周沖死去，周萍死去…劇作通過(guò)周家這個(gè)“最圓滿、最有秩序的家庭”所暗藏的污濁和腐朽，暴露了封建大家庭的罪惡，揭示了它所依存的社會(huì)必然走向崩潰的歷史發(fā)展趨勢(shì)。

同學(xué)們根據(jù)所學(xué)理清了人物各自性格、矛盾產(chǎn)生緣由、愛恨交錯(cuò)的人物關(guān)系，將無(wú)聲的文字聲情并茂地呈現(xiàn)于“舞臺(tái)”之上。整節(jié)課我們共分為五組同學(xué)，分別飾演周樸園、魯侍萍、魯大海等人物形象。開始由班長(zhǎng)謝亞峰和林桂霞為一組表演周樸園和侍萍相見的場(chǎng)面，當(dāng)周樸園還不知道站在他面前的女人就是當(dāng)年和他有過(guò)愛有過(guò)恨并且與他共有兩子的侍萍時(shí)，周樸園的大資本家的盛氣凌人及主人的指手畫腳被謝亞峰同學(xué)用沉穩(wěn)的姿態(tài)、威嚴(yán)的語(yǔ)氣、命令式的口吻刻畫的惟妙惟肖。飾演侍萍的林桂霞也將開始的侍萍唯唯諾諾、揣著明白裝糊涂、隱忍中蘊(yùn)含悲憤表達(dá)的淋漓盡致。

再后來(lái)，當(dāng)周樸園確認(rèn)了站在面前的就是他當(dāng)年為了家族的門面而拋出家門的侍萍時(shí)，態(tài)度忽而轉(zhuǎn)變，此時(shí)飾演周樸園的孫翠萍同學(xué)又將周樸園的復(fù)雜情感忽而示弱忽而強(qiáng)悍用充沛的感情表達(dá)出來(lái)，不再裝糊涂的侍萍此時(shí)也由示弱轉(zhuǎn)變?yōu)榧?dòng)～冷靜。身份的變化～語(yǔ)氣的變化～語(yǔ)言的力量都讓劉玉珍酣暢淋漓地表達(dá)了出來(lái)。

之后，武恩洪、張光明、唐朝良、又先后飾演不同場(chǎng)景下的周樸園，每一位同學(xué)都演繹出了周樸園的偽善、自私、冷酷、殘忍；曹錦蘭、白長(zhǎng)英、陳娟也相繼飾演了不同場(chǎng)景下的侍萍，同樣把侍萍的隱忍、善良、正直、勇敢表達(dá)的恰到好處；飾演魯大海的任春萍同學(xué)也將工人代表魯大海的直爽、勇敢、堅(jiān)定、正義演繹的淋漓盡致、栩栩如生！周萍、周沖、仆人戲份很少，由班里張立云一飾三角，忽而是周萍的矛盾、掙扎、懦弱、自私，又忽而是周沖的熱情、單純、善良、執(zhí)著，再或是仆人的無(wú)奈、逆來(lái)順受……每一個(gè)人物形象都被立云一人演繹的恰如其分。

分角色表演完作品后，同學(xué)們又暢所欲言分享自己的感悟感受、談收獲、談疑惑，這真是一堂內(nèi)化于心，外化于行，把文學(xué)搬上“舞臺(tái)”的戲劇課堂。表演者如癡如醉，旁觀者熱情洋溢。通過(guò)今天的“話劇表演”，把大家潛藏的藝術(shù)細(xì)胞得以綻放。愿文學(xué)班這片沃土在老師引領(lǐng)下在班長(zhǎng)組織下如春水初生般不斷上演精品文化，不僅有品味還要有品位！

附《采桑子》一詞，以表心妍：

采桑子 話雷雨

雷雨過(guò)后話雷雨，分角登場(chǎng)，演藝激昂。雨落情濃意幽長(zhǎng)。

善惡交錯(cuò)周魯事，聲淚俱揚(yáng)，難以掩藏。醉了斜陽(yáng)醉課堂。

編輯：牛義信/夏天