4月9日，《中華職業(yè)教育發(fā)展報(bào)告（2025）》發(fā)布。該書基于對2024年1月1日至2025年12月31日期間有關(guān)數(shù)據(jù)及案例分析，系統(tǒng)梳理了我國職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。

該書顯示，當(dāng)前我國已形成包括中等職教、專科高職、職教本科、技工教育、職業(yè)培訓(xùn)、民辦職業(yè)教育、農(nóng)村職業(yè)教育在內(nèi)的職業(yè)教育體系。其中，本科高職院校快速擴(kuò)容，已增至51所；中職的升學(xué)率突破50%，普職比達(dá)到58.8∶41.2，實(shí)現(xiàn)動態(tài)平衡。

隨之而來的，是招生數(shù)和畢業(yè)生人數(shù)的快速增長。中華職業(yè)教育社專家委員會委員、北京大學(xué)教育學(xué)院教授郭建如注意到，2020年以來，我國高職專科招生數(shù)一直超過普通本科招生數(shù)，畢業(yè)生人數(shù)從2022年起持續(xù)超過本科畢業(yè)生數(shù)。“可以說，高職教育在規(guī)模上已占到我國高等教育的半壁江山，成為我國高等教育人力資源的重要來源。”他說。

在華南師范大學(xué)粵港澳大灣區(qū)教育發(fā)展高等研究院副院長陳先哲看來，未來高職教育還將繼續(xù)加快發(fā)展步伐。他表示，隨著我國人口增速放緩，高等教育招生規(guī)模將出現(xiàn)變化，同時(shí)疊加公眾對“學(xué)歷+技術(shù)”的雙重需求，應(yīng)支持更多高職高專升格為職業(yè)本科，并推動大量高校向應(yīng)用型、技能型高校轉(zhuǎn)型。

來源：南方日報(bào)。

聲明：麥可思研究轉(zhuǎn)載此文，是出于傳遞更多信息之目的。若有來源標(biāo)注錯(cuò)誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請及時(shí)與我們聯(lián)系（18602824882），我們將及時(shí)更正、刪除或依法處理。

關(guān)注“麥研文選”,獲取更多數(shù)據(jù)——