中考真沒有那么難,為什么還有不少孩子考不上高中呢?
不是他們智商不行,而是下面這幾件事沒做好。
1、沒有緊迫感,本來可以游刃有余,卻總想著時(shí)間還多著,離中考還遠(yuǎn)著,所以學(xué)習(xí)就沒那么認(rèn)真,總想著先玩夠,后面再發(fā)力去逆襲,最后等來的只有中考落榜的下場(chǎng)。
也有一些人,覺得中考50%的淘汰率,只要自己的成績(jī)?cè)?0%以內(nèi)就沒什么問題,但這種想法只是在自欺欺人。
事實(shí)上,學(xué)校若是沒那么好的情況下,普通班的升學(xué)率可能連10%都達(dá)不到,全班能上高中的,沒幾個(gè)。
所以想上高中,就別慢吞吞的學(xué),你要是從初一躺平到初三,誰來了都不好使。更不要拿錄取率來安慰自己,你要是學(xué)校差,班級(jí)差,班里面前三都未必穩(wěn)當(dāng)。
總的一句話,就是要有緊迫感,別再慢吞吞的磨了,別再有日后逆襲的想法了,現(xiàn)在就好好學(xué)起來,真等到初三再努力,說什么都遲了。
2、科目的重心抓不對(duì),到頭來白忙和一場(chǎng)。
初中雖然有那么多科,但是最重要的就是語數(shù)英,外加一門物理,這幾門學(xué)科能學(xué)好,中考的優(yōu)勢(shì)會(huì)很大。
相反的,主科一般,成績(jī)?nèi)扛笨迫ダ蟻淼模词惯^得了中考這一關(guān),到高中也會(huì)崩盤。高中可是有賦分制度的,這個(gè)機(jī)制對(duì)于主科不好,副科好的學(xué)生很不友好。
特別是英語和數(shù)學(xué),若想考重高,這兩科要同時(shí)拔尖才有保障。
那時(shí)間該怎么分配?
語文,以周為單位,每周2篇閱讀理解,外加一篇作文仿寫。
英語,主抓白天的碎片時(shí)間,記單詞、練聽力、刷閱讀,這些只需要5分鐘、10分鐘,一個(gè)個(gè)碎片時(shí)間拼湊起來,一天也有不少時(shí)間花在英語這一科上面了。
數(shù)學(xué),用晚上的整塊時(shí)間來學(xué),可以集中思考難題,不被打斷效果好。
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3、沉迷手機(jī)娛樂里面,就已經(jīng)輸了一半了!
每天不玩一下手機(jī),就感覺好像少點(diǎn)什么似的,覺得沒意思,甚至睡不著,這種就是沉迷手機(jī)的征兆,而但凡沉迷手機(jī),成績(jī)就別想好。
很多人以為玩手機(jī)只是耽誤了學(xué)習(xí)時(shí)間?這只是次要影響,最主要的影響是手機(jī)正在讓學(xué)生變得不會(huì)思考,沒耐心,分散了注意力。
本來朝氣蓬勃的年紀(jì),眼睛里卻看不到任何光芒。手機(jī)真的毀了不少孩子,適當(dāng)玩一玩可以,每天都想玩,一玩就剎不住車的這種,趁早想一想以后的路要怎么走。
4、覺得學(xué)習(xí)只是完成任務(wù),認(rèn)為是為家長(zhǎng)而學(xué),是為老師而學(xué),這樣的孩子上限已經(jīng)被鎖死了。
這種孩子有什么特征?
①學(xué)習(xí)全靠催,從不主動(dòng)看書。
②每天只完成作業(yè),寫完作業(yè)之后再想讓他多寫一個(gè)字,多做一道題,難如登天。
③做題不主動(dòng)思考,怕難,看到不會(huì)做的題馬上看答案,看完答案也不總結(jié)復(fù)盤,下次再遇到大概率還是不會(huì)。
這些表現(xiàn)在很多成績(jī)中等的孩子身上都存在,而成績(jī)中等的娃能不能考上高中?說實(shí)話,得看運(yùn)氣。
只有真正意識(shí)到學(xué)習(xí)是為自己而學(xué),不應(yīng)付式的完成任務(wù),主動(dòng)去做,主動(dòng)去思考,中考才能穩(wěn)穩(wěn)上高中。
5、上課走神,不認(rèn)真,甚至完全不聽,在底下自顧自的干別的事情。
有些孩子就是任性,不喜歡那個(gè)老師,上課就不聽,下課也不學(xué),導(dǎo)致這一科越來越偏,他還振振有詞,說自己有強(qiáng)勢(shì)科目,可以把分拉回來。
那是在自欺欺人,你的強(qiáng)勢(shì)科目別人未必會(huì)弱,但你的弱科能被別人虐到找不著北,總分算下來你還是半桶水。
記住,你不聽課,那任課老師沒有半點(diǎn)影響,但對(duì)你的影響就是偏科,但凡偏科了,想上重高基本不可能,如果偏科嚴(yán)重,甚至偏多科,普高也沒戲。
所以初中成績(jī)想好,認(rèn)真聽課是提前!
那些中考連普高都考不上的,大多就是上面這五件事沒有做好,真不是智商不行,是習(xí)慣上有問題。家里有初中生的,看看你家孩子是不是一直在做這些事,只有改正過來,成績(jī)才能越來越好。
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