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hi,我是胖胖。
我之前寫過(guò)一個(gè)關(guān)于校園霸凌的觀點(diǎn),大致是:
當(dāng)成人猶在主持或默許各種叢林法則橫行,下一代只是在臨摹重復(fù)上一代人的原始野蠻。
那這險(xiǎn)惡的陰謀,這殘忍的毒素,又是由誰(shuí)種下?
我想,在某些語(yǔ)境里,當(dāng)弱肉強(qiáng)食的為惡者,在某些邪惡敘事引導(dǎo)下,每每能收獲心照不宣的欣賞,并招徠一圈爭(zhēng)相投效、溜須拍馬的閹豎,這套法則便不再只是野蠻,而是有了某種……正當(dāng)性。
不少城市都曾有這樣明確規(guī)定的霸凌投訴箱:
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然后三月份我寫過(guò)這則新聞:
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這種做出姿態(tài),同時(shí)確保姿態(tài)不產(chǎn)生后果,實(shí)質(zhì)還是在掩耳盜鈴,欲蓋彌彰。
昨晚刷到一則新聞:
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李女士的兒子今年十五歲,在曲靖市馬龍區(qū)某中學(xué)念九年級(jí)。
根據(jù)她的講述,兒子從這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始,就被同班同學(xué)索要零食,之后索要錢財(cái),到3月30日下午,被對(duì)方毆打。
這意味著這場(chǎng)欺凌至少持續(xù)了數(shù)月之久。
如此長(zhǎng)的時(shí)間,且在這整個(gè)過(guò)程中,學(xué)校或者說(shuō),班主任,教務(wù)系統(tǒng),所有本應(yīng)看見(jiàn)這一切的成年人,選擇了什么?
李女士的描述里沒(méi)有提到學(xué)校此前曾介入處理,沒(méi)有提到任何警告或干預(yù)。
我們所知道的是,直到3月30日下午孩子被打,班主任才在當(dāng)天下午三時(shí)撥出那通電話,通知雙方家長(zhǎng)到校調(diào)解。
持續(xù)數(shù)月之久,它卻把本應(yīng)由自己承擔(dān)的管理失職,轉(zhuǎn)化成家長(zhǎng)之間的糾紛來(lái)處理。
到學(xué)校后,李女士丈夫得知了孩子被其他學(xué)生欺凌的經(jīng)過(guò),在學(xué)校調(diào)解室因情緒激動(dòng)當(dāng)場(chǎng)猝死。
目前,丈夫還未安葬。
死亡醫(yī)學(xué)證明上寫的是心源性猝死。
李女士說(shuō),丈夫倒下后,學(xué)校工作人員提供了AED,但在場(chǎng)沒(méi)有人會(huì)使用。
怎么說(shuō)呢?
預(yù)算花了,設(shè)備采購(gòu)了,驗(yàn)收通過(guò)了,指標(biāo)完成了,至于培訓(xùn)使用,那是下一步的事,或者是永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)的下一步。
那這AED是什么?擺設(shè)?還是這東西從一開(kāi)始就不是為了救人買的?亦或是走賬的憑證?
急救人員只能通過(guò)電話,指導(dǎo)李女士對(duì)自己的丈夫做心肺復(fù)蘇,幾分鐘后,120趕到現(xiàn)場(chǎng),診斷:死亡。
這位父親趕來(lái),是為了保護(hù)他的孩子,他最終卻倒在了學(xué)校里。
據(jù)報(bào)道,極目新聞?dòng)浾叨啻螕芡ㄔ撔H幌嚓P(guān)負(fù)責(zé)人的電話,均未接通。
給校長(zhǎng)發(fā)短信,未獲回復(fù)。
相關(guān)答復(fù)是事情正在處理,相關(guān)情況不便透露。
調(diào)查錄音里,提到了“在整個(gè)過(guò)程中,李女士的丈夫沒(méi)有與任何人發(fā)生肢體沖突。”
也就是說(shuō),排除他殺,排除外力干預(yù),說(shuō)明死亡是自然原因?qū)е碌摹?/p>
但如此切割因果鏈條是否合理?
這個(gè)世界上有很多種使人長(zhǎng)眠方式,不是所有的死亡都需要利刃。
有一種死,叫做信息的重量超過(guò)了心臟的承受,有一種死,叫做一個(gè)父親用盡了最后一口氣,只為他的孩子。
誰(shuí)通知他來(lái)學(xué)校的?誰(shuí)讓他在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下,承擔(dān)心理負(fù)荷的?誰(shuí)讓那臺(tái)AED在那里擺了不知多久,卻從來(lái)沒(méi)有人真正學(xué)過(guò)怎么用?
像我開(kāi)頭強(qiáng)調(diào)那樣,這是一所對(duì)持續(xù)數(shù)月的欺凌視而不見(jiàn)的學(xué)校,且在東窗事發(fā)后第一反應(yīng)是雙方父母調(diào)解而非學(xué)校追責(zé)。
難道班主任在整個(gè)學(xué)期里,真的對(duì)持續(xù)的欺凌毫不知情嗎?
索要零食、索要錢財(cái),這種事在一個(gè)班級(jí)里很難察覺(jué)?
如果知情而未報(bào),那父親被叫去調(diào)解這件事,本身就是一種對(duì)家長(zhǎng)的卸責(zé),把本該由學(xué)校承擔(dān)的管理失職,轉(zhuǎn)化成家長(zhǎng)之間的民間糾紛來(lái)處理。
似乎所有的追問(wèn),都?xì)w于虛無(wú)。
倘若如此,那我只能認(rèn)為,是這一切合謀殺了他,并且正在消尸滅跡。
那些合謀者,是誰(shuí)?還有誰(shuí)?
以至于這些人聚在一起的地方,堆滿了蒼蠅,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就散發(fā)出陣陣惡臭。
且這些惡臭,蒼蠅是不自知的,因?yàn)槭巧n蠅!
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