科創(chuàng)教育,讓思維的火花跨越山海;校際交流,為未來(lái)的種子播撒陽(yáng)光。4月10日上午,四川省科學(xué)城第一中學(xué)的校園里迎來(lái)了一批遠(yuǎn)道而來(lái)的客人——來(lái)自珠海市第七中學(xué)、第八中學(xué)、紫荊中學(xué)、文園中學(xué)的16位教育同仁。一場(chǎng)以“科創(chuàng)教育”為主題的校際交流活動(dòng),在春日的晨光中拉開帷幕。
漫步校園,感受“科學(xué)+”的育人場(chǎng)景
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在江飛副校長(zhǎng)及行政辦、教務(wù)處、教研室相關(guān)負(fù)責(zé)人的陪同下,珠海嘉賓團(tuán)開啟了一段沉浸式的校園探索之旅。
嘉賓們依次參觀了作業(yè)批閱機(jī)的智能演示、地理與歷史學(xué)科教室的沉浸式教學(xué)場(chǎng)景,隨后步入少年科學(xué)院。從機(jī)器人到無(wú)人機(jī),每一件都訴說(shuō)著“小小科學(xué)家”的探索故事。
在數(shù)學(xué)學(xué)科教室、小知音學(xué)伴區(qū),以及物理、生物、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,嘉賓們駐足良久。先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、開放的學(xué)習(xí)空間,讓來(lái)訪教師頻頻點(diǎn)頭。
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座談交流,共謀科創(chuàng)教育新路徑
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座談交流
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參觀結(jié)束后,嘉賓們移步多功能教研室,與科學(xué)城一中鄧友山書記、劉莉校長(zhǎng)、江飛副校長(zhǎng)、教務(wù)處及教研室主任、科技教師代表圍坐一堂,展開深度座談。
鄧書記主題報(bào)告
科學(xué)教育:從知識(shí)傳授到素養(yǎng)培育
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鄧友山書記開宗明義:“科學(xué)教育不是少數(shù)人的精英游戲,而是面向全體的筑基工程。”他圍繞“激發(fā)科學(xué)興趣、提升科學(xué)素養(yǎng)、培育科學(xué)家潛質(zhì)”三大目標(biāo),分享了科學(xué)城一中的系統(tǒng)探索。課程上,學(xué)校踐行“像科學(xué)家一樣思考,像工程師一樣實(shí)踐”的理念,迭代升級(jí)“三型五類”課程體系,并積極落實(shí)“行走中的科學(xué)教育”,在多地建設(shè)研學(xué)基地,帶領(lǐng)學(xué)生重走科學(xué)家之路,感悟“兩彈一星”精神。課堂上,推進(jìn)科學(xué)智慧課堂2.0方案,以AI助教、AI伴學(xué)賦能思維生長(zhǎng)。師資上,依托中物院資源為每班配備科技輔導(dǎo)員,更開創(chuàng)性地設(shè)立“科創(chuàng)院士班”,聘請(qǐng)三位院士擔(dān)任榮譽(yù)班主任,讓學(xué)生真正“在科學(xué)家身邊成長(zhǎng)”。成果令人振奮:近一年學(xué)生在教育部白名單賽事中獲獎(jiǎng)219人次,2025年初三學(xué)生成為全省唯一被西安交大少年班錄取者;學(xué)校科學(xué)教育成果入選教育部?jī)?yōu)秀案例,獲央視專題報(bào)道。鄧書記也坦誠(chéng)指出觀念、師資、課程、拔尖人才培養(yǎng)四方面挑戰(zhàn),并分享了“四大再升級(jí)”的未來(lái)規(guī)劃。
聚焦“科創(chuàng)”教育的頭腦風(fēng)暴
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“如何激發(fā)普通學(xué)生的科創(chuàng)興趣?”
“師資不足怎么辦?”
珠海四校老師們拋出一個(gè)又一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。科學(xué)城一中的團(tuán)隊(duì)毫無(wú)保留地分享了“導(dǎo)師制”“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”“與科研院所共建”等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
交流中,一個(gè)共識(shí)逐漸清晰:科創(chuàng)教育不是培養(yǎng)少數(shù)“競(jìng)賽苗子”,而是面向全體學(xué)生的思維啟蒙。最好的科創(chuàng)教育,是讓每一個(gè)孩子都敢提問(wèn)、愿動(dòng)手、能堅(jiān)持。
跨越山海,共赴一場(chǎng)關(guān)于未來(lái)的約定。半天的交流雖短,但兩地教育人關(guān)于科創(chuàng)的對(duì)話,像一顆種子,落進(jìn)了春天的土壤。
科學(xué)教育從來(lái)不是一場(chǎng)速?zèng)Q戰(zhàn)。它是在少年心中埋下好奇的火種,然后用漫長(zhǎng)的歲月去點(diǎn)燃。它需要耐心,需要堅(jiān)守,更需要像科學(xué)城一中這樣,把“立德樹人”落在每一間功能教室、每一次研學(xué)路途、每一個(gè)與科學(xué)家對(duì)話的瞬間。科學(xué)城一中將繼續(xù)敞開校門,與更多同行攜手,在科創(chuàng)教育的道路上,彼此照亮,共同前行。因?yàn)槲覀兿嘈牛航裉旆N下的科學(xué)精神,終將長(zhǎng)成民族復(fù)興的棟梁。
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