我家孩子上初中二年級(jí)。小學(xué)階段功課我還能輔導(dǎo),到了初中,數(shù)學(xué)和物理的題目我自己也看不太懂了。
一開始我試過線下補(bǔ)習(xí)班,但來回接送花時(shí)間,孩子也累。后來慢慢轉(zhuǎn)到線上,這期間試過不少工具,有的用了一段時(shí)間就放下了,有的一直用到現(xiàn)在。今天聊聊我試過的幾種方式。
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1. 第一次嘗試線上學(xué)習(xí),是朋友說的。
當(dāng)時(shí)孩子數(shù)學(xué)成績下滑,朋友給我介紹了一款工具。她說她家孩子一直在用,課堂互動(dòng)方面做得比較細(xì)致。
我讓孩子試了一下。這款工具有白板功能,老師講幾何題的時(shí)候,可以在圖上直接畫輔助線,孩子那邊同步顯示。還有舉手、搶答這些小功能,上課氛圍比我想象的好。老師講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn),會(huì)馬上出幾道題讓孩子在線上做,系統(tǒng)自動(dòng)批改,錯(cuò)題直接收錄到錯(cuò)題本里。到現(xiàn)在,孩子的數(shù)學(xué)課一直用這款工具。它叫ClassIn。
2. 有一段時(shí)間,學(xué)校老師介紹了另一種方式。
那是疫情期間,學(xué)校停課,老師通知說會(huì)在一個(gè)平臺(tái)上發(fā)布課程,讓孩子在家跟著學(xué)。
我進(jìn)去看了一下,老師是各地選派的教師,課程內(nèi)容和學(xué)校教材同步。每個(gè)視頻不長,十幾分鐘到半小時(shí),講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就結(jié)束。孩子白天在家按課表看視頻,晚上我下班回來陪他做練習(xí)。那段時(shí)間雖然停課,但學(xué)習(xí)進(jìn)度沒落下。這個(gè)平臺(tái)叫國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)。
3. 日常做練習(xí)和整理錯(cuò)題,我們用了另一種工具。
孩子學(xué)校老師布置作業(yè)和發(fā)通知,一直是在一款辦公用的工具上完成的。班級(jí)群建在里面,各科老師都在。
老師每天把作業(yè)發(fā)到群里,孩子做完拍照上傳,老師在線上批改。最實(shí)用的是錯(cuò)題功能,孩子做錯(cuò)的題目會(huì)被自動(dòng)收集起來,期末復(fù)習(xí)的時(shí)候直接看錯(cuò)題本就行。我作為家長也能收到孩子的作業(yè)完成情況,不用單獨(dú)聯(lián)系老師。這款工具叫釘釘。
總結(jié)
兩年下來,我們慢慢固定了現(xiàn)在的模式。正式上課用第一款,免費(fèi)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)用第二款,日常作業(yè)和溝通用第三款。
每款工具有各自的特點(diǎn),關(guān)鍵看用在什么環(huán)節(jié)。以上是我個(gè)人的真實(shí)經(jīng)歷。
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