如何讓專業(yè)課程與思政教育“同頻共振”?鄭州經(jīng)貿(mào)學(xué)院用五年實(shí)踐給出答案:“精準(zhǔn)培育、分類施策、逐步推廣”。通過“1+N”教師培養(yǎng)、“一院一案”推進(jìn)、“點(diǎn)線面”立體改革,學(xué)校將課程思政從零散“盆景”變?yōu)橄到y(tǒng)“風(fēng)景”。目前已建成省級課程思政樣板課5門、省級課程思政示范課程1門、校級課程思政樣板課18門、校級課程思政示范課程13門,立項(xiàng)教改課題49項(xiàng),覆蓋12個(gè)學(xué)院、數(shù)萬余名學(xué)生。
一、教師培育:“1+N”全周期模式
圍繞提升“課程思政育人技能”,為新入職、青年骨干、教學(xué)名師等不同階段教師定制成長方案。2021年以來,舉辦專題培訓(xùn)15場,覆蓋500余人次;培育課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)23個(gè),教師獲省級以上教學(xué)競賽獎(jiǎng)6項(xiàng)。
二、學(xué)院推進(jìn):“一院一案”分類施策
1.傳媒學(xué)院:聚焦黃河文化,打造“1234”模式,師生創(chuàng)作的《黃河邊的非遺》被學(xué)習(xí)強(qiáng)國轉(zhuǎn)載,播放量超20萬次。
2.外語學(xué)院:構(gòu)建“四層進(jìn)階”體系,用英語講好中國故事,2024年獲省級以上賽事獎(jiǎng)15項(xiàng),其中70%為課程思政主題。
3.其他學(xué)院:智慧制造學(xué)院融入工程倫理與工匠精神,商學(xué)院強(qiáng)化誠信經(jīng)營與社會(huì)責(zé)任,藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院結(jié)合非遺傳承。
三、體系建設(shè):“點(diǎn)線面”立體覆蓋
1.點(diǎn)上:建設(shè)“一課一特色”樣板課程。
2.線上:立項(xiàng)教改課題49項(xiàng),打造教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
3.面上:建成省級課程思政研究示范中心。
學(xué)生普遍認(rèn)為課程思政對價(jià)值觀有積極影響,加深了對中華文化的認(rèn)同,活動(dòng)參與率逐年提高。
鄭州經(jīng)貿(mào)學(xué)院下一步將深化人工智能賦能評價(jià)、加強(qiáng)跨校協(xié)同推廣、完善長效機(jī)制,推動(dòng)課程思政從“活動(dòng)化”走向“常態(tài)化”,為培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人持續(xù)發(fā)力。
鄭州經(jīng)貿(mào)學(xué)院周莉莉 供稿
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