童心探科學(xué) 教研促成長——宜賓市南溪區(qū)長興鎮(zhèn)中心幼兒園開展科學(xué)領(lǐng)域公開課活動

為深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，聚焦科學(xué)領(lǐng)域核心經(jīng)驗，激發(fā)幼兒探究興趣，提升教師科學(xué)活動組織與實施能力，2026年4月14日至4月16日，宜賓市南溪區(qū)長興鎮(zhèn)中心幼兒園開展了為期三天的科學(xué)領(lǐng)域公開課活動。

本次活動涵蓋小、中、大三個年齡段，共8節(jié)特色科學(xué)活動，南溪區(qū)長興鎮(zhèn)中心幼兒園教師們立足幼兒年齡特點，精心設(shè)計活動方案，引導(dǎo)幼兒在動手操作、自主探究中發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。

南溪區(qū)長興鎮(zhèn)中心幼兒園小班幼兒以具體形象思維為主，教師通過直觀操作引導(dǎo)幼兒感知科學(xué)現(xiàn)象。《神奇的靜電現(xiàn)象》中，教師以情景式導(dǎo)入，讓幼兒動手操作“釣魚”小實驗，直觀觀察靜電現(xiàn)象，激發(fā)探究興趣。

南溪區(qū)長興鎮(zhèn)中心幼兒園中班幼兒探究欲望增強，教師聚焦動手操作，引導(dǎo)幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律。《有趣的溶解》中，教師提供鹽、糖等材料，幼兒分組實驗，觀察不同物質(zhì)在水中的溶解情況，快速掌握溶解現(xiàn)象，提升動手與觀察能力。《會“爬”顏色的紙巾小花》中，幼兒利用紙巾、彩筆、水制作小花，感知紙巾吸水、顏色隨水從花心向花瓣爬升的現(xiàn)象，知道紙巾里有能讓水“爬”的小通道，在趣味操作中感受科學(xué)神奇，培養(yǎng)審美能力。《有趣的膨脹》中，幼兒觀察紫菜、木耳等材料在水中的膨脹變化，對比前后差異，初步了解膨脹現(xiàn)象，激發(fā)探究欲望。

南溪區(qū)長興鎮(zhèn)中心幼兒園大班幼兒抽象思維開始發(fā)展，教師注重引導(dǎo)幼兒進行深度探究，培養(yǎng)幼兒的觀察、分析、推理能力，提升科學(xué)素養(yǎng)。《穿救生衣的橘子》中，幼兒通過觀察橘子沉浮、給橘子“穿救生衣”實驗，探究沉浮條件，培養(yǎng)觀察與推理能力，理解簡單沉浮原理。《動物城破案》以情境導(dǎo)入，幼兒化身“小偵探”，通過科學(xué)實驗“水油分離”，找出小偷，充分展示出幼兒愛動腦、愛動手，愛思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)。《松松的滾動闖關(guān)記》中，引導(dǎo)幼兒在觀察、比較、記錄與交流中，提升探究能力與邏輯思維能力，培養(yǎng)邏輯思維與探究欲望。《鵪鶉蛋美白記》中，幼兒觀察鵪鶉蛋在白醋中的變化，了解醋酸與蛋殼發(fā)生反應(yīng)的科學(xué)原理，通過持續(xù)觀察記錄，培養(yǎng)堅持探究的良好習(xí)慣。

本次科學(xué)領(lǐng)域公開課系列活動，為教師提供了展示、交流、成長的平臺，也讓幼兒在趣味探究中感受了科學(xué)的魅力，積累了科學(xué)經(jīng)驗。后續(xù)，長興鎮(zhèn)中心幼兒園將以本次活動為契機，持續(xù)深化科學(xué)領(lǐng)域教研工作，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，關(guān)注幼兒的探究過程，激發(fā)幼兒的科學(xué)潛能，讓科學(xué)教育融入幼兒的日常生活，助力幼兒全面、健康、快樂成長。（魏潔 來源：宜賓市南溪區(qū)長興鎮(zhèn)中心幼兒園）