很多人都有一種非常深的誤解，認為中藥的一種味只能入一個臟，比如“酸入肝”之類。特別是在當前網絡浮躁文化流行之時，很多人更是有這種誤解，而且先入為主，自以為是，遇到不同觀點立即狂噴之。

還有很多人認為《黃帝內經》是自相矛盾的：一處說“酸入肝”，另一處又說“肺欲收，食酸以收之”……到底五味怎么對治五臟？

只有《輔行訣》才真正把五味對治五臟的關系系統、清晰、完整的講清楚！

但《輔行訣》語言太簡略，很多人都理解不了。

比如，有人提出這樣的疑問：肝氣虛，辛味補之，其醫理何在？如果不講虛實，“肝苦急，急食甘以緩之；肝欲散，急食辛以散之，用辛補之，酸瀉之”，這句話，理解肝不應該是虛？肝氣虛，辛味補之，肝氣實，酸味瀉之；肝，體味酸，用味辛，這里的“虛實”怎么理解？如果肝實，用酸以收之，不更實嗎？體味與用味的關系又怎么理解？肝虛再用辛味發散，腦瓜子真轉不過來……

有網友給出一種很好的回答：肝是厥陰風木，風木生發的，肝氣虛是發不起來，辛味升散，助肝氣生發。肝氣實，生發過度，用酸收斂。不能理解為辛味屬金，金克木。這里辛是辛散之氣。你把肝與風木畫等號可能比較好理解肝實是一個什么狀態。

筆者研究《輔行訣》多年，深入破解了其中的中藥原理與經方組方規律。對于“五味對治五臟”的問題，在此簡明闡述如下：

一、中藥有五味，辛咸甘酸苦，每一味在對治五臟時分別具有三種功能：體味、用味與化味。

二、每一種味，分別作為體味、用味與化味這三種功能時，入臟是不同的，比如：酸味作為體味時入肝，作為用味時入肺，作為化味時入心。這就是我概括的“一味入三臟”。五味皆是如此。這樣就能理解《黃帝內經》中關于五味與五臟關系的多處不同論述，《黃帝內經》這這方面毫無矛盾之處。

三、每一種味，分別作為體味、用味與化味時，對應的藥是不同的。也就是說，對同一種味的藥，還要區分三種不同的藥，這三種藥，分別具三種功能，分別入三個不同的臟。

四、比如：酸味作為體味時入肝，對應的藥精是枳實、芍藥（當然還有其它的藥，但那些藥不稱為藥精）；酸味作為用味時入肺，對應的藥精是麥冬、五味子（當然還有其它的藥，但那些藥不稱為藥精）；酸味作為化味時入心，對應藥精是山茱萸（當然還有其它的藥，但那些藥不稱為藥精）。

五、你不能認為只要是同一種味的藥，其功能就是相同的，就只入一個臟，就都能相互替代！——很多人都有這種誤解，甚至網上很有名的一個研究《輔行訣》的博士，都有這種誤解！如果只要同一種味，所有藥都能互相替代，那就不需要有有復雜的中藥方劑知識了，只要列出各種藥的味就可以了，就能輕易套方、換方了。

六、為什么同一種味的藥還分三種呢？這是因為“五行之中還包涵五行”！木中還有木火土金水五行，火中還有木火土金水五……這個跟陰陽的無限可分是一樣的，太極分陰陽，陰中還分陰陽（比如少陰、太陰、厥陰……），“陰陽者，數之可十，推之可百，數之可千，推之可萬……”

七、比如酸味藥，麥冬是“金之金”，是純金行藥；五味子是“金之水”，是金行之中兼有水行之藥；枳實是“金之木”，是金行之中兼有木行之藥，所以枳實雖是酸味藥，以收斂功能為基本，但兼有木性，又兼有通散的功能，所以用作瀉肝實之君藥，承氣湯中也用枳實。這樣就能理解為什么肝實要用酸味的枳實了。其它酸味藥，不再贅述，有興趣的可以閱讀我公眾號“炎黃國醫”的其它文章，有系統、詳盡的論述。

中醫是博大精深的知識體系。中醫原理當然是至簡至易的，但到了要應對萬病的層次，中醫知識體系就是博大的、復雜的。你不能只用陰陽、五行一層的概念去講通所有的中醫知識，當然陰陽五行是基礎，但基礎不等于全部。

所以，很多中醫知識都不像流行的理解那么簡單，尤其是當今浮躁的時代……

吳越

2026年4月20日

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附1：炎黃國醫著作總目錄

第一系列：“炎黃國醫”經方破解系列著作（邏輯嚴密，階梯遞進，須按順序學習）：

C1、《“伊尹經方體系”課程講義（匯編）》（對《傷寒論》之前的經方起源的準確破解）——有配套講解視頻：“伊尹經方課程”（破解伊尹經方體系，掌握中醫真正核心）。

C2、《張仲景<傷寒雜病論>中所用古經方探索》（用伊尹經方理解傷寒金匱如同數學規律般明晰）——有配套講解視頻：“仲景經方課程”（理解仲景經方運用，提升中醫實踐技能）。

C3、《張仲景<傷寒雜病論>中所用古經方探索（續）》（繼續運用伊尹經方理解傷寒金匱其它藥方，至此，傷寒論113方與金匱要略262方全部破解完畢）

C4、《從經方中歸納用藥規律》（從伊尹經方體系和仲景經方體系中，歸納出100多種中藥的用藥規律）

C5、《從經方中歸納用藥規律(續集)》(加深講解伊尹經方體系和仲景經方體系的經典用藥，另外非經典用藥100多種加以講解)

C6、《“伊尹經方體系”-輔行訣深層破解》（繼C1《“伊尹經方體系”課程講義（匯編）》之后，加深破解輔行訣）

C7、《想讀通傷寒論，這一本應該夠了》（繼C2、C3、C4、C5之后，更深更廣的破解《傷寒論》）

C8、《天人合一大中醫第五部（拓展：全新角度解傷寒）》（有免費的配套講解錄音）

第二系列：略

第三系列：略

附2：吳越老師課程體系（富康）

吳越老師希望更多人能過上“富康生活”——富有且健康，健康又富有！

吳越老師倡導“參悟經典智慧，助成富康生活”，開講課程，并開展相關咨詢服務。