湖北
為深入貫徹教育部《中國青少年閱讀素養(yǎng)框架》標準要求，全面落實《全民閱讀促進條例》，在第31個“4·23世界讀書日”來臨之際，雄安雄東長豐小學以“京雄文脈潤童心 旗幟閱讀筑未來”為主題，隆重舉辦旗幟少年閱讀進校園暨書香校園啟幕頒獎活動。
4月23日上午，雄安雄東長豐小學書香滿溢、嘉賓云集。雄安雄東長豐小學校長姜軍，副校長高帥，教育部語言文字應用研究所原副所長、中國語文現(xiàn)代化協(xié)會名譽會長靳光瑾教授，北京師范大學國際中文教育學院陳紱教授、《文言文精讀思辨100篇》主講人、國家圖書館閱讀指導師、旗幟少年閱讀聯(lián)合創(chuàng)始人李小白，旗幟少年閱讀、旗幟小記者創(chuàng)始人杜海義及全體師生、家長代表共同出席活動。
墨寶寄厚望、書香啟新程，活動伊始，旗幟少年閱讀、旗幟小記者創(chuàng)始人杜海義致開幕辭。他強調，教育部近期發(fā)布的《中國青少年閱讀素養(yǎng)框架》，將閱讀從興趣倡導升級為核心素養(yǎng)標準，標志著全民閱讀進入制度化、規(guī)范化新階段。本次活動正是響應國家號召、扎根雄安沃土、傳承京雄文脈的生動實踐。
儀式上，靳光瑾教授向長豐小學贈送親筆墨寶“長讀豐志”。“長讀”取陶淵明“日有所長”之意，倡導日日精進、久久為功；“豐志”源自孟郊“志豐業(yè)廣”，寄望以閱讀豐盈學識、涵養(yǎng)遠志。四字箴言意蘊深厚，為校園書香建設注入文化力量。
頒獎彰風采、閱讀綻芳華，活動現(xiàn)場依次頒發(fā)“旗幟少年閱讀之星”一、二、三等獎，授予36名學生榮譽；為各年級優(yōu)秀學生頒發(fā)“見習旗幟小記者”證，培育少年傳媒力量。
同時，一批優(yōu)秀閱讀指導教師、書香家庭獲表彰，家校協(xié)同育人成果充分展現(xiàn)。“旗幟閱讀之星”一至四星章授星儀式隆重舉行，33個班級、30名年級代表、18名校級精英、6名校園典范依次授星，形成階梯式閱讀成長體系。
經(jīng)典潤童心、思辨啟智慧，學生、教師、家長代表依次登臺，分享閱讀感悟與成長故事。
旗幟少年閱讀聯(lián)合創(chuàng)始人李小白帶來《小古文大思辨》主題演講，帶領師生品讀古文經(jīng)典、感悟文化智慧，將活動推向高潮。
姜軍校長作總結講話。他表示，學校將以此次活動為契機，持續(xù)深化書香校園建設，落實教育部閱讀素養(yǎng)培育要求，讓閱讀成為師生日常習慣，讓書香浸潤校園每一處角落。
書香永延續(xù)、筑夢向未來，活動同步啟動“魯冰杯”全國青少年童話作品征集，為學生搭建文學創(chuàng)作平臺。后續(xù)學校將舉辦優(yōu)秀閱讀作品展，通過公眾號推送活動成果，讓書香持續(xù)傳遞。
此次活動以世界讀書日為契機，緊密結合國家閱讀政策，構建“學校—家庭—社會”協(xié)同閱讀生態(tài)，不僅激發(fā)了學生閱讀熱情，更以文化培根鑄魂，為培育擔當民族復興大任的時代新人筑牢根基。書香長豐、文脈相傳，閱讀之花在雄安校園絢麗綻放。（圖文：孫曉穎）
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