中國大學生需回爐重新學習，人社部財政部已發通知，是不是學歷倒退或降級？

不久前，人社部、財政部發布的《關于做好2026年高校畢業生等青年就業工作的通知》提出，支持技工院校招收離校未就業高校畢業生。

從招生對象看，無論是文件里的相關內容，還是北京等地開設的大學生技師班，指向都很明確——離校未就業高校畢業生。

這凸顯了支持高校畢業生上技校的就業導向。通過技能培養與學歷教育有效鏈接，為高校畢業生開辟技能就業新賽道。

高校畢業生上技校，是不是學歷倒退或降級？

確實，高校畢業生讀技校，獲得的是技工院校畢業證書和職業技能等級證書，不能提升學歷層次。

但從就業角度看，這不是倒退或降級，而是“學歷+技能”的升級，能帶來求職競爭力和就業質量的提升。

當前，一些高校畢業生有學歷沒技能、有文憑沒手藝，所學非所需，導致就業難。

就讀技工院校，可以掌握企業急需的實操技能，擁有相應的職業技能等級證書，步入直接對接崗位的就業通道。

從職業發展看，或許進入企業后很快就能成為技術骨干、班組長、助理工程師，晉升更快。

高校畢業生上技校，用學歷保底，讓技能加碼，有證書加持。抓住這一政策機遇，可以實現就業和職業發展道路上的彎道超車。

從宏觀方面看，培育“知識+技能”復合型人才，有助于破解人力資源供需不匹配的問題，滿足產業轉型升級、新質生產力發展對技能人才的旺盛需求。

值得一提的是，越來越多高校畢業生投身制造業。

憑借智能化轉型，很多制造車間升級為數字化、自動化、智能化的現代化工作場所，吸引年輕人“回流”。

根據“北京人社”微信公眾號，今年，北京將推出6個全日制大學生技師班和21個技能就業培訓班，采取長短結合、訂單式培養的方式，為大學生實現技能就業開辟“新賽道”。6個大學生技師班均采取全日制教育教學，2年學制，包括1年在校學習、1年合作企業實習，畢業時可取得技工院校畢業證書和相應職業工種的職業技能等級證書，并推薦就業，實現“學歷教育”與“技能培養”的有效鏈接。

這6個全日制大學生技師班，專業涵蓋智能制造技術應用、生物制藥、多媒體制作（全媒體運營師方向）、電子技術應用（集成電路技術方向）、汽車維修（新能源汽車現場工程師方向）、工藝美術等方向，主要面向本市離校未就業高校畢業生，兼顧京津冀協同發展區域、對口支援地區離校未就業高校畢業生，要求大學專科及以上學歷，原則上所學專業應符合招生專業范圍。

針對高校畢業生等青年群體特點，今年，北京市人社局還在部分技工院校和“產教評”技能生態鏈開設了21個短期培訓項目。短期技能就業培訓班面向以大學生為主的各類青年群體，開設周末班、寒暑假班以及集中培訓班，滿足青年群體學習技能、考取職業技能等級證書、提升就業競爭力的需求。招收學員達到開班條件，即可開班培訓，培訓時長根據各項目內容安排確定。

北京之外，近年來，包括浙江、廣東、山東、安徽等多個省份出臺政策，鼓勵技工院校開設大學生技師班以促進高質量就業。

有媒體評論指出，大學生“回爐”讀技校，不是學歷的“降級”，而是職業發展的“升級”；不是教育資源的浪費，而是教育資源節約與珍惜以及對人才的高度重視。

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