2026年利州區初中生物、語文復習研討會在大東英才學校圓滿舉行

為深度解析初中學業水平考試命題趨向，優化畢業班復習教學策略，促進區域校際智慧共享，2026年4月21日至22日，由廣元市利州區中小學教研室主辦、大東英才學校承辦的初中生物、語文學科復習研討會相繼召開。全區相關學科教師齊聚一堂，以課堂為鏡，以數據為錨，共研高效復習之道。

本次會議立足學科核心素養，通過復習課例展示、評課議課、專題講座及一診質量分析四大板塊，為后階段備考工作厘清方向、注入動能。

生物學科：立足課堂 精準復習

4月21日，生物復習研討會率先啟幕。會議由課堂觀摩與深度研討兩部分構成，旨在引導教師從知識立意向素養導向轉變。

▲大東英才學校校長馬建群致歡迎辭

課例展示，知行合一

興安初級中學唐仕莉老師執教《人體的營養》專題復習課，借助口訣化記憶、可視化流程圖及實驗誤差深度分析等策略，將四大核心內容有機整合，實現基礎鞏固、能力提升、素養培育三位一體。

大東英才學校蒲驍老師執教《人體生理與健康》單元講評課，從得分率數據入手篩選高頻錯題，創新設置“個人知識健康處方”環節引導學生自主歸因，實現了講評課從“對答案”到“促反思”的轉變。

大東英才學校鄧振蜀老師主持評課環節。他指出，唐仕莉老師的復習課以“知識建構—應用實踐—總結提升”為主線，環節清晰、結構嚴謹；蒲驍老師的講評課以數據診斷為起點，通過錯題歸因與變式訓練，實現了“檢測—反饋—矯正—提升”的教學閉環，兩節課均為專題復習提供了有益參照。

與會教師圍繞課堂設計與實施展開交流，并結合自身教學實踐分享聽課體會。

專題引領，明晰方向

大東英才學校鄭芬老師以《初中生物“綜合實踐項目”的教學實施策略》為題，從實踐深耕的角度分享了項目化學習與復習教學的融合路徑。

萬達實驗學校樊丹老師作《智析—診數據 巧解精準復習難題》專題講座，從數據診斷的視角，結合利州區一診測試情況，闡述了AI技術賦能學情分析與精準施教的實踐探索。

利州區中小學教研室初中生物教研員何顯春圍繞一診試題分析與備考策略，為與會教師呈現了復習備考的全景圖，從命題立意到得分歸因逐一剖析，為后階段復習指明了方向。

▲利州區中小學教研室主任柯興作總結講話

語文學科：聚焦試題 高效備考

4月22日，語文復習研討會接續舉行。全區九年級語文教師齊聚一堂，共研備考之策，共探提質之路。

試題講評，以評促學

大東英才學校劉倩老師執教試卷講評課，聚焦“基礎積累與現代文閱讀”板塊，于試卷中見本質，于文字間悟真意，不囿于試題表面，引導學生從紛繁題干中抓住命題邏輯，既有方法指導，更有思維訓練。

上西中學靳敏老師執教“古詩文閱讀與寫作訓練”講評課，深挖古詩文閱讀規律，精準拆解寫作要點，善于從課內篇目中汲取例證，幫助學生實現從課內學習到課外應試的遷移。

專家引領，借智登高

成都市教育科學研究院附屬學校曾敏老師應邀作專題講座，以概括能力培養看教考結合為視角，對比成都、廣元兩地中考語文試題，結合近年考題深度剖析，梳理出一條清晰有效的實施路徑，案例詳實、視野開闊，為與會教師帶來了深刻啟發。

數據把脈，精準施策

利州區中小學教研室初中語文教研員陳敖立足一診試卷，緊扣語文核心素養，融合本地學情特色，解讀試卷開放多元的命題特點。整場分享以數據為支撐、以問題為導向、以提質為目標，既客觀復盤全區備考現狀，又系統明晰下一階段復習方向與核心重點，為后續高效備考提供了堅實指引。

本次兩場復習研討會，既是教學智慧的交融碰撞，亦是備考沖刺的動員號角。兩日議程中，既有課堂實踐的鮮活呈現，亦有理論前沿的高位指引，更有數據實證的精準導航。愿全體教師將共識轉化為行動，將思考落地為實踐，以匠心致初心，以實干贏未來。

大東英才學校將以此次研討會為契機，進一步深耕教研，優化備考生態，與全區教育同仁攜手并肩，以更加昂揚的姿態迎接六月挑戰，共同譜寫利州教育高質量發展的嶄新篇章！

撰 稿 | 唐 可 鮮 敏

圖文編輯 | 陳 徐

一審一校 | 茍坤朝

二審二校 | 蒲愛明

三審三校 | 馬建群